一、落实科学发展观，走内涵发展之路tSY北京交通大学新闻网

       二、确定“三个第一”，加快学校转型tSY北京交通大学新闻网

       三、深化改革调整，注重质量建设tSY北京交通大学新闻网

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       一、落实科学发展观，走内涵发展之路tSY北京交通大学新闻网

       ●1998年以来高校以改革实现跨越式发展tSY北京交通大学新闻网

       ●超常规发展，负重前行tSY北京交通大学新闻网

       ▲机遇：经济增长方式，科教兴国战略，人才强国战略tSY北京交通大学新闻网

       ●“抢抓机遇，乘势而上”，实现新一轮高等教育发展tSY北京交通大学新闻网

       ●教育部：坚持发展是硬道理，坚持以改革求发展，坚持求真务实，提高质量，内涵发展，实现更快、更好、可持续、协调发展tSY北京交通大学新闻网

        ▲把握发展节奏。tSY北京交通大学新闻网

        ▲坚决反对把扩招全部压向本科倾向。不支持部属高校扩大本科规模。tSY北京交通大学新闻网

        ▲坚定各类高校多形式、多元化协调发展。tSY北京交通大学新闻网

       ▲“培养数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一tSY北京交通大学新闻网

       大批拔尖创新人才”。tSY北京交通大学新闻网

       ▲人才总量不足，人才结构不合理，培养高层次人才，高技能人tSY北京交通大学新闻网

       才，复合型人才。tSY北京交通大学新闻网

        ●内涵发展的标志：在科教兴国、人才强国、社会与经济发展中有学校一席之地。tSY北京交通大学新闻网

       ▲八字方针：“巩固、深化、提高、发展”tSY北京交通大学新闻网

       ▲规模、结构、质量、效率协调发展tSY北京交通大学新闻网

       ▲质量、服务、贡献-----创新、竞争力tSY北京交通大学新闻网

       ●科学定位，突出特色tSY北京交通大学新闻网

       学校类型：tSY北京交通大学新闻网

       ▲研究型大学：培养高层次、有研究能力、创新能力的人才tSY北京交通大学新闻网

       ▲教学型：培养“宽口径、应用型人才”tSY北京交通大学新闻网

       ▲职业技能型大学：培养第一线的技术精英、实践能力强的人才tSY北京交通大学新闻网

       ▲不同类型大学都有各自一流专业、一流人才。各类学校都有所作为，都能大有作为。tSY北京交通大学新闻网

       ▲没有世界一流大学是不行的，但只有世界一流大学而没有其它大学也是不行的，各类学校应走内涵发展之路。tSY北京交通大学新闻网

       ●以服务求支持，以贡献求发展tSY北京交通大学新闻网

       “大学遍地是金矿”tSY北京交通大学新闻网

       ●在人才强校、人才培养、科技创新上突破tSY北京交通大学新闻网

       ●机遇靠实力，实力靠建设，建设靠改革tSY北京交通大学新闻网

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       二、确定“三个第一”，加快学校转型tSY北京交通大学新闻网

       树立“三个第一”观念：tSY北京交通大学新闻网

       学科建设是第一竞争力tSY北京交通大学新闻网

       师资队伍是第一人力资源tSY北京交通大学新闻网

        教学质量是第一生命线tSY北京交通大学新闻网

       ●六个坚持：tSY北京交通大学新闻网

       坚持科学定位tSY北京交通大学新闻网

       坚持发展是硬道理tSY北京交通大学新闻网

       坚持以人为本，以学生需求为出发点tSY北京交通大学新闻网

       坚持教师为主体tSY北京交通大学新闻网

        坚持服务社会经济tSY北京交通大学新闻网

       坚持改革tSY北京交通大学新闻网

       ●突破改革发展体制上的障碍，必须在思想观念和客观实际两个层面实践科学发展观。思想观念上：tSY北京交通大学新闻网

       坚决冲破一切阻碍发展的思想观念tSY北京交通大学新闻网

       重数量轻质量。。。tSY北京交通大学新闻网

       坚决改变一切束缚发展的做法和规定tSY北京交通大学新闻网

       重管理轻服务…tSY北京交通大学新闻网

       坚决革除一切影响发展的体制弊端tSY北京交通大学新闻网

       重点学科建设，交叉学科、新兴学科…tSY北京交通大学新闻网

       客观实际层面：tSY北京交通大学新闻网

       聚精会神搞建设，一心一意谋发展tSY北京交通大学新闻网

       一切关键在于落实tSY北京交通大学新闻网

       一切创新通过落实来突破tSY北京交通大学新闻网

       一切成效通过落实来体现tSY北京交通大学新闻网

       一切工作必须围绕落实来展开tSY北京交通大学新闻网

       ●高等教育承担传承文明,培养人才,创新科技和服务社会职能。●主要发展趋势:tSY北京交通大学新闻网

        ▲更加强调大学与经济、社会发展之间的密切联系tSY北京交通大学新闻网

        ▲更加坚持不同类型、不同层次、不同形式高等教育协调发展；tSY北京交通大学新闻网

        ▲更加倡导在大学的教学与管理要以人为本，以学生的发展需求为基本出发点；tSY北京交通大学新闻网

        ▲更加突出教学工作的基础作用和人才培养质量的核心地位；tSY北京交通大学新闻网

       ▲更加重视新兴学科建设和尖端创新人才的培养。tSY北京交通大学新闻网

       根据自身的历史背景、环境特点、学科优势、服务特色、资源结构进行。学校定位、战略转型。研究型大学是目标更是过程。tSY北京交通大学新闻网

       ●坚定不移把北京交通大学建设成研究型大学，实现跨越式发展tSY北京交通大学新闻网

       学校定位：“以信息与管理学科为优势，以交通科学与技术为特色的多科性、开放式、“国内一流、国际知名”的研究型大学。”tSY北京交通大学新闻网

       ●把学校发展放在全国和世界高等教育发展大趋势中去思考，去谋划，切实做好两篇文章：加快自身发展；主动服务社会tSY北京交通大学新闻网

       ▲树立科学发展观，在学科优势上异峰突起，在办学特色上夯实基础。tSY北京交通大学新闻网

       ▲坚持以“两步走”实现“两个转变”的发展战略。tSY北京交通大学新闻网

       第一步（2010）,为把北京交通大学建成“国内一流、国际知名”的研究型大学打下坚实基础。tSY北京交通大学新闻网

       （1）“三个指标位于全国同类院校前列”：反映学校综合实力与办学效益主要指标；反映科研实力与水平的主要指标；人才培养主要指标。tSY北京交通大学新闻网

       （2）“两个突破”：国家重点实验室或工程研究中心；新兴学科和交叉学科突破；tSY北京交通大学新闻网

       （3）“两个显著改善”：tSY北京交通大学新闻网

       师资队伍结构和整体实力要有显著改善，形成以两院院士、“长江学者”、杰出青年基金获得者或特聘教授为带头人的优秀学术群体和创新团队。教师中具有研究生学历的比例达到90%，教师中具有博士学位的比例达到60%；tSY北京交通大学新闻网

       教学、科研、办学条件及公共服务体系要有显著改善，满足学校发展需求。tSY北京交通大学新闻网

       第二步（2020），基本建成多学科综合发展的“国内一流、国际知名”的研究型大学。tSY北京交通大学新闻网

       “两个转变”：办学层次----向研究型转变；tSY北京交通大学新闻网

       服务面向----向立足特色服务社会转变。tSY北京交通大学新闻网

       ●研究型大学内涵tSY北京交通大学新闻网

        无统一定义，至少不是数量简单划分,但是下述是共识:tSY北京交通大学新闻网

        ▲本科教学(主力军)：参加科研实践，高素质人才培养的摇篮。tSY北京交通大学新闻网

        ▲研究生培养(主力军):承担课题,培养科研能力，高素质人才培养的摇篮。tSY北京交通大学新闻网

        ▲科学研究(生力军)：满足国家战略需求，促进民族复兴，社会进步。知识创新的源头，在实现国家奋斗目标中实现学校发展目标并形成其特色与优势。tSY北京交通大学新闻网

        ▲社会服务（方面军）：大学精神，文化氛围和底蕴，成为地区经济和国民经济若干领域的方面军。tSY北京交通大学新闻网

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       三、深化改革调整，注重质量建设tSY北京交通大学新闻网

       3.1 人才培养tSY北京交通大学新闻网

       研究型大学的本质属性和根本职能是培养社会发展所需的高级人才tSY北京交通大学新闻网

       围绕学校向研究型大学转型目标，本科和研究生教育的人才培养要全面调整，关键是注重质量建设。tSY北京交通大学新闻网

       现状：重理论轻实践，重专业轻基础，重学位轻学问，重考试轻设计tSY北京交通大学新闻网

       ▲基于研究的培养模式，通过研究实践培养高层次、高素质创造性人才tSY北京交通大学新闻网

       ▲教学工作与思想工作融合，诚信为人，严谨为学（詹天佑班、茅以升班）tSY北京交通大学新闻网

        ▲培养学生从事科学研究的意识，真刀真枪毕业设计，学会提出问题和解决问题（制定项目指南）tSY北京交通大学新闻网

       ▲为研究生教育提供优质生源，研究生录取率（25%）。tSY北京交通大学新闻网

       ▲本科教学应该坚持精英教育。tSY北京交通大学新闻网

       3.2 研究生培养tSY北京交通大学新闻网

       以批准我校研究生院正式建院为契机，加强我校研究生院建设，加快学校转型的步伐，提高学校的竞争力。以实施“研究生教育创新工程”为核心，提高研究生教育和学位质量。tSY北京交通大学新闻网

       ▲ 基地机制tSY北京交通大学新闻网

       ▲ 导师责任制，建立博士生导师指导小组制度,密切结合科技前tSY北京交通大学新闻网

       沿的研究选题。tSY北京交通大学新闻网

       ▲ 研究生思想工作tSY北京交通大学新闻网

       ▲ 百篇优秀博士论文，既建设提高研究生教育质量的高原，又tSY北京交通大学新闻网

       建设博士生拔尖人才脱颖而出的高峰,加强博士生资格考试、选题把关、匿名送审、预答辩等制度。tSY北京交通大学新闻网

       ▲勤工助学，三助机制（助研、助教、助管）。tSY北京交通大学新闻网

       3.3 队伍建设tSY北京交通大学新闻网

       要以超常规的热情，超常规的努力，超常规的举措，吸引、培养和造就一批高水平学科带头人，抓住引进、培养和使用三个环节，支持优秀人才群体，组织学术群体和创新团队，加快教师队伍的建设。tSY北京交通大学新闻网

       现状：“只教不研，越教越死”；“只研不教，越研越窄”；“武大郎开店”，“大树底下好乘凉”，“单位所有”，创新团队少tSY北京交通大学新闻网

       ▲大学之大，不在于大楼，不在于学科的大而全，而在大师。 只有人才辈出、大师云集，才是学校的根基所在。tSY北京交通大学新闻网

        ▲推进人事制度改革，营造“合理流动、有序竞争、人才辈出、人尽其才”的良好环境，为各类人才一视同仁提供服务，形成“创业有机会，干事有舞台，发展有空间”。tSY北京交通大学新闻网

       ▲完善和调整管理办法和运行机制，调动教师积极性。tSY北京交通大学新闻网

       ▲校外引进与校内培养。tSY北京交通大学新闻网

       ▲设岗招聘，完善以岗位薪酬为主体的学校分配制度改革。tSY北京交通大学新闻网

       ▲团队+学科带头人模式。tSY北京交通大学新闻网

       ▲改革和完善教师队伍管理的体制和机制。tSY北京交通大学新闻网

       ▲加强青年学术带头人的培养和使用。选拔一批人到国外一流大学学习。tSY北京交通大学新闻网

       ▲以教师为主体，提高服务质量，为教师提供高效、优质、快捷的服务，形成良好的氛围。tSY北京交通大学新闻网

       3.4 学科建设tSY北京交通大学新闻网

       学科是大学发展的基本元素与平台，加强优势、特色学科的建设，破除学科建设的自我循环，自我发展局限性，融入国民经济发展，实现自身发展，服务现代化建设。tSY北京交通大学新闻网

        ▲在“优势和特色”上下功夫。一所大学不可能在所有学科上达到一流水平，但一流大学必须有某些学科达到一流水平。tSY北京交通大学新闻网

       ▲围绕国家中长期发展规划，凝炼学科方向，汇聚人才优势，集中有效资源。tSY北京交通大学新闻网

        ▲优势学科、交叉学科。信息，物流，环保，微电子，生物医学工程tSY北京交通大学新闻网

        ▲创新平台，资源重组，优化配置，推进科研公共服务平台，信息服务平台建设。tSY北京交通大学新闻网

       ▲树立“学校能为经济社会发展做什么”的理念和意识，在服务中找准定位，拓展空间。tSY北京交通大学新闻网

       ▲广泛开展国内外合作，调动国内外资源为我所用。tSY北京交通大学新闻网

       ●“341”：突出三条主线，显现四个异峰，做成一件大事tSY北京交通大学新闻网

       三条主线tSY北京交通大学新闻网

       ▲大力加强信息学科建设，在切实保证信息学科优势的同时，找准新的生长点，为信息学科的可持续发展奠定基础;tSY北京交通大学新闻网

       ▲加大对我校有关能源与环境工程学科在研究方向与研究队伍的整合力度，构建能源相关学科科技创新团队与创新平台;tSY北京交通大学新闻网

       ▲大力加强交通运输工程学科的整体建设，确保交通运输工程学科全国高校的领先地位。tSY北京交通大学新闻网

       四个异峰:tSY北京交通大学新闻网

       ▲整合学校物流研究力量, 在物流领域及其与相关学科的结合等方面形成科技创新团队;tSY北京交通大学新闻网

       ▲先进制造技术方面，初步建成局域网环境和信息环境，参与国家网络化制造示范工程，研究新一代开放式和智能化的数控系统，近期在五轴联动机床开发工作上取得标志性成果;tSY北京交通大学新闻网

       ▲建设生物科学与技术学科,培养新的学科增长点;tSY北京交通大学新闻网

       ▲重点办好并形成基础产业领域研究基地。tSY北京交通大学新闻网

       一件大事：tSY北京交通大学新闻网

       在两年内申报国家重点实验室或工程研究中心成功。tSY北京交通大学新闻网

       3.5 科学研究tSY北京交通大学新闻网

       面向高科技和国防前沿、国民经济现代化建设和铁路跨越式发展，加强重大课题基础研究及应用研究，促进科技成果向生产力转化,提升学校贡献、实力和声誉tSY北京交通大学新闻网

       现状：大项目少，小项目多，力量分散，成果不高，重复性多，紧贴国民经济不够tSY北京交通大学新闻网

       ▲瞄准前沿学科,重视基础研究,提高科研的原始创新能力。上水平，出思想，有标志性成果，具有不可替代性。tSY北京交通大学新闻网

       ▲学校中长期科技发展规划。光纤光栅,全光网理论,光电子,力学,信息安全,数学，新材料,生物医学等领域。tSY北京交通大学新闻网

       ▲科研对提高人才培养质量的机制。tSY北京交通大学新闻网

       ▲探索创新平台、基地模式。tSY北京交通大学新闻网

       ▲科研管理与考核政策微调。tSY北京交通大学新闻网

       ▲在国际上有声音（《科学》,《自然》）。在国家项目有位置（973，tSY北京交通大学新闻网

       863，自然科学基重点重大项目）tSY北京交通大学新闻网

       3.6 社会服务tSY北京交通大学新闻网

       高校具备教学、科研和服务社会三大功能。加强服务意识，促进高校与社会经济的紧密结合tSY北京交通大学新闻网

        ▲要支持和鼓励与科研单位、企业合作培养研究生，联合共建各类研发基地等。tSY北京交通大学新闻网

        ▲建设和形成若干与经济社会紧密相关的学科平台。tSY北京交通大学新闻网

        ▲与企业、地区密切联合载体“桥梁、纽带、窗口”产学研联盟tSY北京交通大学新闻网

        ▲构建有核心竞争力产业体系(工程中心、实验室、学科性人才)tSY北京交通大学新闻网

       重大科研成果转化，校办企业，国有资产管理委员会tSY北京交通大学新闻网

       以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以做好学校发展规划为基础，以提高实力与水平，加快相对发展速度为标志，以只争朝夕的精神状态，求真务实的工作作风，狠抓落实，真抓实干，促进学校各项事业持续快速协调发展。tSY北京交通大学新闻网

       ●思想先行：大学习、大讨论tSY北京交通大学新闻网

       ●制定蓝图：发展战略、队伍建设、学科建设、科技发展、校园规划。有目标，有措施tSY北京交通大学新闻网

       ●解决关键：学校发展的重点，群众关注的难点tSY北京交通大学新闻网

       ●正确处理几个关系:tSY北京交通大学新闻网

        ▲规模与质量tSY北京交通大学新闻网

        ▲教学与科研tSY北京交通大学新闻网

        ▲加快发展与规范管理tSY北京交通大学新闻网

        ▲全面提高与重点突破tSY北京交通大学新闻网

        ▲改革、发展与稳定tSY北京交通大学新闻网

        ▲基础学科与应用学科tSY北京交通大学新闻网

        ▲学科建设与社会服务tSY北京交通大学新闻网

        ▲硬件环境与软件环境tSY北京交通大学新闻网

       ▲管理与服务tSY北京交通大学新闻网

       学习邓小平同志“两手抓”tSY北京交通大学新闻网

       ●坚持“两手抓”，就是坚持“两点论”，有了“两点论”便可以防止片面性tSY北京交通大学新闻网

       ●提倡“两点论”并非都是半斤八两，而是要在“两点”中确定某侧重点tSY北京交通大学新闻网