大多数人不会把创新发明与自己联系起来，原因很简单，那是科学家的事。的确，“钱学森之问”说了这么久，直指的是尖端创新人才的培养。然而，大树是离不开土壤的。从这个角度说，对大学本科生的创新意识“唤醒”则显得无比重要。

 

本科生的科研作品大都与自己所学专业相关，内容涉及尖端科技，也包括很实用的作品。5月9日，北京高校本科生三年来的科研创新作品被集中在一起，在北京交通大学展出。在人头攒动的中心展台，摆满了来自清华大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京交通大学、北京邮电大学等大学生的实物作品。在一架小飞机模型旁边，坐着一位英俊、沉稳的男生。飞机个头不大，但技术不弱。这位男生叫王耀坤，是北京航空航天大学的学生，凭借它获得了去年“挑战杯”的特等奖。飞机的正式名字是“可自由起降飞行器”。评委评价其可对“我国短距/垂直起降飞行器的发展起到促进作用”。

 

在展览现场，曾获得“挑战杯”奖项的作品还有很多。北京理工大学的李廷震同学研制的新型特种搜救机器人，具有四个灵活摆动的履带臂，机身完全被行走履带包覆，具有极强的地形适应能力、机动性、攀爬能力，可以在地震中寻找幸存者。

 

除了尖端的科技创新作品外，还有一些应用性很强的作品，比如说“板栗自动划口机”。这个机器个头很大，三位中国农业大学的同学正在进行演示。板栗从机器一端进去，从另一端出来，上面有了一个清晰的划口。生产率可达到2～3粒/秒。

 

清华大学的同学研究出了“生命之窗”。如果公共汽车上安装了这种设置的车窗，遇到紧急事故时，乘客可以手动打开窗户，尽快逃生。北京科技大学的同学研制了小机器人，可以捡起地上的空饮料瓶，并放入垃圾桶中。

挑战杯的获奖者很多被保送读博士，王耀坤就是其中一位，方向是研究“大飞机理论”。在王耀坤的博士同学中，有他这样科研实践经验，并经受大赛实战考验的人并不多。“挑战杯”让他具备了“科研与实战结合的能力”，“在关键的时候知道怎样去算”，具有实战的思路。

 

本科生做科研，除了需要一个有创新意识的聪明脑袋外，还需要坚忍不拔的科研精神，以及不可或缺的团队精神。北京交通大学金浩同学在展台展示了自己的作品“全张力结构”。这是一种新颖的屋架张力结构设计，可以在减少钢材消耗的基础上，增加屋架承重能力。回想做这个作品的时候，他先用数值模拟了半年，随后做实物用了两个月。最忙的时候，他连续三个月都是每晚工作到深夜一点，然后第二天再正常上课。事实上，很多大学生的科技作品并非仅由一个人完成，与金浩同学一起完成该作品的还有另外三个同学。

 

李航是北京航空航天大学的大三学生，也是校内航模队的队长。在学校刚刚落幕的“冯如杯”科技作品竞赛上，他和队友的 “云台可三轴精确定向的无人直升机”获得了一等奖。 “这个作品是团队合作的，不是一个人能做出来的。”李航说，“决赛答辩时，实际上是一个组和一个组比。”五个人同时上场，九分钟内，要配合完美，决不能出现失误，才会有赢的机会。在做科研的日子里，李航每天的日程排得满满的。有一个老同学也在同校读书，除了同学聚会，或者在食堂偶尔遇到，他们几乎半年才见一次面。

 

斐森也是北航的学生，他的一篇论文获得了“挑战杯”一等奖。论文“挑战”的是荷兰的一位博士。“在研究一个问题时，这位博士存在方法上的纰漏。我把这个纰漏修正了一下，写成一篇论文。”斐森说。

 

“挑战杯”改变了不少本科生的命运，斐森也是其中一个。与同班忙于毕业的同学相比，他现在心里特别轻松，因为自己也被保送直读本校的博士。最快的话，四年后就可以拿到学位。“其实在比赛之前，我从没想过将来走上做研究这条路，顶多读到硕士，然后找一个与航空有关的工作。”斐森很坦率地说，“但是做了研究以来，我发现了自己在这方面的特长，于是也为自己未来定了方向。”

 

 

很多高校推进本科生科研的工作模式不尽相同，但目标始终是一致的，即“唤醒”大学生的科研意识，培养科研精神。

 

北航有个“冯如杯”，一年一届，现已20年了。一个举全校之力举办的科研赛事，在北航发挥到了极致。在刚刚闭幕的第20届比赛中，参加人数达3000多人，作品1056项，为历年最多。

 

李航同学在军训的时候，就知道了有个“冯如杯”。他连续两年参加了论文比赛，第三年比赛中，他得到了一等奖。与李航共同获得“冯如杯”一等奖的还有21个项目，其中有6项学术论文。

 

斐森同学告诉记者，没有“冯如杯”，就没有“挑战杯”。他的论文首先在“冯如杯”获了奖，然后被推选到了“挑战杯”。斐森的论文实际上在获奖前曾遇到重大挫折。经过三个月的努力，他拿出了十几页的论文初稿。指导老师看过后，对他说“核心问题没有解决，重新再做”。紧接着，他的一个寒假都没过好，回到学校后天天泡图书馆，直到论文过关。现在回想起来，假如没有及时得到老师的帮助，那后果“不堪设想”。

 

对每一个有潜力的学生，北航都是大力度地进行鼓励和培养。自1991年至今，“冯如杯”涌现出了以中科院研究院唐世明为代表的优秀参赛学生，产生了“三级倒立摆”、“鱼类运动仿生研究及柔体潜艇模型”、“管道机器人”等一批优秀科研作品，有的还申请了专利。

 

与北航不同，北京师范大学则实行了另一种模式。早在2001年，学校就开始鼓励学有余力、有科研兴趣的本科生做科研，并对学生所报的科研项目进行公开透明的评选。当时考虑到本科生做科研受到专业背景、知识不足等因素影响，学校鼓励学生从自己的实际水平出发，立足专业和兴趣点来报项目。

 

这个科研之火，一点燃就激发了本科生的极大热情，学校的各个院系组织学生申报时也相当积极。

 

“我们更看重过程，而不是结果。”北京师范大学教务处副处长赵欣如表示，“假若这个学生可以提出问题、设计方案，并知道怎样答辩、最终形成一个报告，他（她）也就体验了科学研究的一步步过程，能体会到科学精神并掌握相关的方法。”

在谈到大学生做科研的难点时，赵欣如副处长说：“就大学生自身而言，做科研还存在着普遍兴趣不足的问题。很多学生对科研的兴趣是很朴素的，甚至还有的找不到兴趣点，盲目地关注。毕竟，学生在上大学之前所接受的固化的教育方式，在很大程度上限制了人的创造力。”

 

 

因为诸多因素限制，大学生的科研作品的成果转化还是少数。专家认为，成果转化是不必强求的，培养创新素质更重要。

 

“板栗自动划口机”在展出的时候，在上面贴了一张纸，醒目地写着“国家专利产品”。该作品的研究者之一、中国农业大学的魏红杰同学介绍，这个机器目前已经做了两台，其中一台已经在一家企业开始生产了。

 

事实上，大学生科研作品成果转化的比例并不高。“板栗自动划口机”则是其中的幸运者。

 

因为诸多原因，大学生科研成果的转化一直是个难点。北京市一位相关负责人表示，鼓励大学生进行科学研究并参与创业行动，核心是建立大学生的创业意识，并非要强求达到多少成果去转化。

 

为了进一步推动北京市大学生的科学研究与创业行动计划，在北交大的成果展示会上，主办方邀请了近20家企业参加，并专门安排了会议室方便企业方与学生洽谈。

 

一个互联网公司虽然没有来得及被列于邀请名单上，但他们非常主动，来了几个人，还把公司的宣传“一拉宝”摆在会议室门口。一位先生说，他转了整个展览区，有几个项目他很感兴趣，当即约了几个大学生过来谈话。

 

“参加了这个展示，我最大的感受是，大学生真是太有才了。”北京普源精电科技有限公司的李博女士说，“我感觉，企业还是邀请得太少，应该再多一些。”

李女士还表示，比起小型企业来说，大型企业的发展方向是确定的，因此不如小企业更容易发展新项目。从这个角度来说，应该多邀请小企业，会更有利于大学生科研作品的转化。