2023年7月4日上午，学校召开2024版专业培养方案调研及修订进展交流研讨会。副校长荆涛出席会议并讲话，本科生院常务副院长房海蓉做工作部署，各教学副院长和专业负责人参加会议。会议由本科生院副院长邓涛主持。

荆涛强调培养方案是人才培养工作的根本依据，对本轮培养方案修订提出三点要求。一是以立德树人为根本，促进学生全面发展。始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命，深入推进“三全育人”，坚持德智体美劳“五育并举”、通专融合，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。二是做好对接对标对表，科学修订培养方案。积极对接国家重大战略需求和科技未来发展，对接行业前沿理论和先进技术，加快推进“四新”建设；对标国际知名、国内一流高校和一流专业，提升人才培养标准，打造一批核心课程、核心教材、核心师资和核心实践项目；对照国家标准、专业认证要求和国家级一流专业建设标准，科学、系统、规范地修订培养方案。三是全员高度重视，扎实推进培养方案修订。各学院须高度重视、全员参与，由行业领军企业专家、一流高校高水平教授和本专业教授代表组成的“专业培养方案修订专家组”要充分发挥作用，认真总结，学习借鉴，专人专班，专业专责，扎实做好培养方案各个环节的修订工作。

房海蓉对培养方案修订工作提出三点具体要求：一是专业培养目标制定应适应国家、社会和行业发展需求，应契合学校办学定位和人才培养总目标，应清晰刻画学生毕业5年左右的职业特征，并将调研和评价分析结果体现在修订中；二是毕业要求制定要与培养目标相对应，要满足国家标准和专业认证标准要求，合理分解毕业要求指标点，建立指标点与课程的支撑关系，科学系统地设置课程体系，做到毕业要求可测量、可评价、可达成；三是顶层设计课程体系，做好核心课程和教学内容的设置，对标国际国内一流专业，构建专业课程知识图谱，精心打造10-12门核心课程，强化设计贯穿四年不断线的实践教学体系，推动产教融合、科教融汇，根据不同专业不同类型课程开展课程思政建设，全面落实立德树人根本任务。

各学院结合前期专业调研情况，围绕2024版专业培养方案修订思路、工作进展及下一步工作计划进行了深入交流研讨。

通过本次研讨会，各学院进一步明确了2024版本科人才培养方案修订的方向和要求，为提升培养方案修订质量奠定了基础。学校将以培养方案修订为契机，全面落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，切实提升人才培养质量。