针对学院部分大学生党员中存在党性意识淡薄，缺乏先进性，理论与实践脱节等问题；部分党支部存在凝聚力不强，组织生活单调且缺乏新意，理论学习零散化，实践活动碎片化等，学院党委决定举办学生党员“两学一做”学习教育暑期专题研修班，探索在大学生党员中开展“两学一做”学习教育的新途径。

研修班自2016年6月开始筹备。学院党委调研各学生支部、党员在理论学习、参加组织生活等多方面的情况，列出问题清单，科学部署，创新载体，贴近学生党员实际，精心设计了研修班理论学习、素质拓展、现场教学和实践调研等环节，确保研修班的质量和效果。

理论学习入脑，夯实基础

研修班理论学习第一讲由北京市教学名师，北京市委宣讲团专家韩建新教授主讲，主题为“习总书记治国理政新理念新思想新战略”。以讲政治为方向，扎实开展习总书记系列重要讲话学习，以此强化学生党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

第二讲由原中共中央党史研究室第一研究部副主任李蓉老师主讲，主题为“‘四讲四有’，做合格的大学生党员”。以敢担当为重点，着力解决部分学生党员理想信念模糊、党的意识淡化等问题。深入引导和督促学生党员把正确的理想追求转化为行动的力量，在学习科研中切实发挥先锋模范作用。

素质拓展入境，四讲四有

研修班开创“红色故事体验式”素质拓展活动。学员们以红色故事为线索模仿“三湾改编”的红军故事编组为两大军团，并在“强渡大渡河”的故事激励下开展了“潮起潮落”活动，体验“有信念”；在“李克农破译密码本”故事的感染下开展“急速60秒”活动，体验“讲规律，有纪律”；在“赵传宇见义勇为”的英雄事迹的感动下开展“雷池取水”活动，体验“讲奉献”。经过此次素质拓展活动，研修班学员进一步加深了对“四讲四有”的理解。

现场教学入心，坚定信念

研修班在北京市平北抗日战争纪念馆举办“品先烈故事，悟两学一做”现场教学实践活动。学员们在烈士纪念碑前聆听《党旗颂》，重温入党誓词，高唱红歌，深入参观纪念馆，在“四讲四有”祭英烈主题宣讲中感受革命先辈身上的“四讲四有”精神。

调研实践入行，知行合一

在实践调研环节，研修班学员选择北京红色景点开展了实地调研，全面了解红色景点的现状和问题，宣传与红色景点相关革命先辈“四讲四有”事迹，带动积极分子绘制主题手抄报，并向全校师生展览。学员们主动担负起红色故事的“宣传员”，成为红色基因传播人，真正做到以上率下，从党员到积极分子再到群众，全员践行 “两学一做”，让革命先辈“四讲四有”事迹被更多的人熟知。

此外，研修班还通过视频宣传教育，制作并发放《“两学一做”心得手册》，举办“墨飘香•党旗红”两学一做手抄报展览，开展“我眼中的合格党员”演讲比赛，进一步宣传“两学一做”学习教育暑期专题研修班成果，教育群体涉及党员和全体积极分子，覆盖率达到100%，效果显著，既推动了党员的自我发展，让“合格党员”的标准更加鲜明，又让学做“合格党员”的路径更加清晰。

通过上述方式，研修班搭建起了学、思、践三位一体教育模式。“学”，即学习党章党规、系列讲话文本，领会其中的内涵和深意；“思”，将现阶段学习生活实际与党章党规和系列讲话相结合，明确下一步“做”的思路；“践”，在实际工作中严格按照党章党规行事，做“四讲四有”合格党员。基于学、思、践三位一体的理念，研修班开展以集中学、专题学、体验学、宣讲学、结对学为特色的学习教育工作，从“学”上下功夫，在“做”上见行动，学员整体素质明显提升。