2003年9月10日教师节之际，交大校园里一片欢腾景象。此时交大刚刚经受了生与死的考验，谱写了一曲团结坚强、同舟共济、众志成城、顽强拼搏夺取防控“非典”伟大胜利的壮丽凯歌。学校隆重举行了恢复使用北京交通大学校名的典礼，这是80年前使用过的校名。同时，交大恢复“知行”校训，学校的“五之文化墙”落成揭幕。

 

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”原文取自《礼记·中庸》十九章，说的是为学的几个递进阶段。“五之文化墙”是我校“知行”校训的一种文化释义，前四个“之”归于“知”，后一个“之”属于“行”。对于“知行”校训的由来始末有“叶恭绰办学理念说”，也有“孙中山知行观说”，等等。“知行”二字被定为我校早期校训。

 

今天谈交大精神，我想就其应有之义的校训“知行”谈点心得。

 

 

北京交通大学作为中国电信工程和管理学教育的策源地，是中国铁路工程、铁路管理的最高学府,培养出了大批的优秀人才。百十年交大经历了风风雨雨，站在新的历史方位，2012年4月召开的第十次党代会提出学校新的远景目标，即到本世纪中叶，把北京交通大学初步建设成为特色鲜明世界一流大学。这就是我们的使命和责任。她将引导和激励交大人秉承“知行”校训，向着特色鲜明世界一流大学的目标奋勇迈进。

 

 

知行，既已“知”，就要“行”。宏伟愿景已经描绘，起决定作用的就是谋划落实。面临日新月异的知识经济社会，所有交大人都要树立终身学习的目标，把学习作为我们的行为方式、习惯和态度，提高我们的学习力，包括学习动力，学习毅力和学习能力。我们在提高学习力的同时，还要提升执行力，真正做到求真务实，学以致用。做到干中学、研中学、做中学，时时学、处处学。我们要把知转化为行，把不断学习的成果，转化到持续精进的工作中，创造出一流的业绩和人才；同时要把经验提升为理论，把理论凝结成制度，把制度内化为文化，成为交大发展的永续动力和精神财富。特别要指出的是，十八大报告中提出要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，我们交大的每个员工在不同的岗位上都要立德树人、精心育人，做到全员、全过程、全方位育人。当然，学校的环境也有育人的功能，所谓大学，应有大楼、大师和大爱，而大爱是大学灵魂，要关爱学生。环境文化的传承创新更有以文化人的作用，现如今，我们正在凝练的交大精神和将要全面实施“大学文化建设工程”，也必将对学生的立德树人产生深远的影响，助力培养一流人才。

 

 

这些年我们内练实力，建一流业绩；外树形象，扬国际知名。我们抢抓机遇，对接需求，服务发展，支撑创新，凭着我们的一流业绩和切实的贡献：青藏铁路克服了高原缺氧、高寒冻土等困难创下了世界高原铁路之最，高原铁路旁留下了交大师生开拓创新的身影；凝聚着交大师生汗水，具有完全自主知识产权的CBTC系统成功运营……

现在，交大人正行走在共同携手建设特色鲜明世界一流大学的道路上。