报告中，曹国永分析了学校历史悠久、特色鲜明、发展很快三个显著特点，阐述了特色鲜明世界一流大学的发展目标和“三步走”发展战略，并结合世界一流大学发展的基本特点和规律，指出我国行业特色高校创建世界一流大学的现实性和可能性。他强调，建设特色鲜明世界一流大学，要学习借鉴世界一流大学建设和发展的成功经验，加强顶层设计，着力推进以质量和特色取胜的内涵式发展。他指出，青年教师是学校发展的生力军，要不断强化育人意识，自觉承载责任使命，努力提高自身素质，为实现“交大梦”贡献智慧和力量。

在互动环节，曹国永详细解答了暑期学校学员关于青年教师成长发展、学校“一校多区”建设、学科建设和学术评价等方面的问题。

暑期学校校内集中培训期间还邀请北京外国语大学党委书记韩震教授作题为《民族振兴途中的价值观崛起》的报告。韩震从核心价值观和核心价值体系的提出及其背景出发，阐述了正确的价值观在中国崛起中的重要性和必要性，并从坚持马克思主义的指导地位、立足中国优秀传统文化、立足文化先进性、立足价值观竞争的话语权等着力点出发，提出了培育社会主义核心价值观的路径和方法。他指出，高校党员领导干部要做弘扬和践行社会主义核心价值观的时代先锋，将核心价值观的传播践行渗透到实际教育工作中。

清华大学公共管理学院楚树龙教授作题为《当前国际形势及中国外交与安全》的报告，他以世界经济发展趋势以及国际政治和安全形势为背景，分析了中国外交和安全总体形势。他重点从大国关系入手，对中央确定的外交政策和战略方针进行剖析，并具体结合中美关系、中俄关系、中日关系以及钓鱼岛问题、南海争议等热点问题进行了解读。

在互动教学环节，学校教务处处长戴胜华、科技处处长荆涛、研究生院常务副院长李国岫、人事处处长李长春与青年教师学员面对面互动交流，分别就青年教师关注的问题进行了解读和报告。

理论学习过程中，学员们还通过班会环节交流互动，深入讨论，氛围热烈。

校内理论培训过程中，马克思主义学院于维敏老师表示，理论学习阶段受益匪浅，作为一名教师更加深刻地感觉自己肩头责任重大，日后要注重提高价值教育的方式方法，力争和学生一起成长为有价值理想、价值责任、价值情感和价值行动力的人。理学院王春雷老师表示，在三天的校内学习培训中仔细聆听了每位主讲人的精彩课程，他们的讲授理论深广、数据翔实且生动易懂，极大地提高了自己的思想认识，学习收获非常显著。图书馆赵秀娇老师也认为，专家讲座有效地增强了我们的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，曹书记的校情报告也激励青年教师将个人成长与学校发展相结合，为实现“交大梦”而努力工作、添砖加瓦。本期暑期学校理论学习使青年教师学员的思想和业务素质都得到了很大提高，大家表示一定会将培训所得在教育教学工作中学以致用，用自己的热情和努力推动学校各项事业更好更快发展。