2010年7月2日，学校组织召开了“双语课程建设专题研讨会”。该研讨会是“2010年本科教学工作会议”的系列专题研讨会之一，目的是通过交流研讨，进一步深化对双语教学课程建设的理解和认识，明确双语课程建设任务，理清建设思路，推进双语课程建设工作。各学院教学副院长、双语课程负责人和教务处有关人员等30人参加了会议。会议由教务处组织，运输学院朱晓宁副院长主持。

电信学院刘颖副院长和经管学院张真继副院长分别介绍了学院双语系列课程建设情况。两个学院分别在通信工程专业和经济类专业开展主要基础课程和专业主干课程双语系列课程的建设工作。建设内容包括双语课程教学内容、教学模式、师资队伍建设、教学资源建设、考评机制建设等几个方面，形成双语系列课程的研究性教学大纲、研究性教学方案、研究性教学训练载体和学习指导书、课件、案例库、习题库、试题库、课外阅读资料、系列双语课程教学网站等，为学生提供丰富的学习资源。

土建学院于桂兰教授就《弹性力学》双语课程建设的研究与教学实践进行了交流。她认为双语课程的建设目标是摸索总结出适合课程和专业特点的双语教学方法，培养的学生自主学习能力；双语课程的建设内容包括教学内容安排、教学方法的研究、双语教学资源的建设、双语课程网站建设等；在双语教学中需要解决的关键问题是教学内容与形式的和谐统一，即实施双语教学的同时如何不降低对教学内容的要求，达到良好的教学效果。双语课程教学网站的建设中，应注意课程网站的“学习型、资源型与交流型”定位，除强调教学资源的丰富性外，还应该着重加强网站的交互性，方便师生互动、生生互动，为学生提供自主学习的良好平台。

与会人员就双语课程教学内容选择、教材选用、教学方法的采用、教学评价原则与学生激励办法等各方面展开了深入的交流。与会人员表示，通过交流与研讨，开展双语教学非常必要，能够有效地推进本科教学国际化，希望学校的双语课程系列化，使学生在不同的学习阶段都能得到双语学习的训练，稳步持续地提高学生的跨文化学术交流能力。通过研讨，互相借鉴，学到了很多经验和办法手段，表示在今后的双语课程教学工作中，将进一步加强教学内容和教学方法的研究，强化对学生学习能力的培养，不断提高双语教学水平，努力建设高水平的双语课程。