学校坚持以先进的教育教学观念作为推进教育教学改革的先导，在全校开展了多次教育教学思想的大学习和大讨论，树立了正确的教育观、质量观和人才观。通过大学习和大讨论，在广大教师中形成了“培养人才是根本任务，教学工作是主旋律，提高教育质量是永恒的主题，教学改革是各项改革核心”的意识，形成了“要树立研究型大学的人才质量观”，“要把提高教学质量作为本科教学的生命线”，“要进一步推进基于研究的本科教学工作”，“要多管齐下，进一步提高学生的学习能力、实践能力和创造能力，为培养创新型人才打下坚实基础”等共识。在教育教学改革中，不断推动人才培养方案的优化和教学模式、方法的创新，稳步提高教学质量。fhP北京交通大学新闻网

      做到“六个坚持”：fhP北京交通大学新闻网

      （一）坚持继承传统与开拓创新相结合fhP北京交通大学新闻网

      学校从创办之日起就肩负起“收回路权”、“实业救国”、“民族复兴”的历史使命。正是这种历史使命感历练了交大学子刻苦学习、奋发图强、报效国家的执著情怀。从旧中国时期金士宣、郑振铎、杨汝梅、刘瀚等一批杰出人才的爱国奉献，到新中国成立后大三线建设时期交大学子扎根铁路的艰苦奋斗，进入21世纪，在青藏线上交大人挑战极限、顽强拼搏、攻克科技难关的无私无畏。爱路报国的交大精神在代代交大学子身上得到了充分的体现。fhP北京交通大学新闻网

      学校在继承传统的同时，不断赋予爱路报国交大精神新的内涵。加大教育教学的改革力度，既坚持严谨治学、重视实践，又强调尊重个性、强化能力、注重创新；既积极主动服务铁路跨越式发展战略，又不断拓宽基础研究和应用研究的领域，全面提升办学实力和水平。在继承中创新、在创新中继承，代代传承的交大精神也始终激励交大人在新的征程、新的跨越中不断续写崭新的辉煌。fhP北京交通大学新闻网

      （二）坚持理论与实践教育相结合fhP北京交通大学新闻网

      学校从建校伊始就极其重视理论与实践教育的结合。校训“知行”就历史地反映学校一贯注重理论教学和实践教学的统一。在各个历史时期，学校的各种规则、规章中都明确了实践教学的重要地位，并克服各种困难，积极安排好学生的实习和实践工作。近年来，学校通过多种途径和措施，大力加强实践教学，构建先进的实践教学体系，建设高水平实践教学平台，持续推进实践教学改革，强化工程训练，密切了教学与科研、生产实践的关系，培养学生探索与创造的勇气和富于创造的思维方法和实践动手能力。注重实践教学的创新，取得了丰硕的成果，成为学校的一个鲜明办学特色。fhP北京交通大学新闻网

      （三）坚持教学和科研相结合fhP北京交通大学新闻网

      学校坚持以学科建设带动专业建设，以科研促进教学，提高教育教学的质量。学校依托优势学科，调整专业结构，优化人才培养方案，不断完善专业课程体系，探索和优化教育教学模式，改进教学手段和教学方法，更新专业理论教学和实践教学内容；通过“211工程”建设，把加强科学研究、提高学术水平作为提升教师教学水平的重要途径，出台了鼓励、支持广大教师参与科学研究并将科研融入教学的一系列的措施，使学校科研经费持续增长，科研实力明显加强，丰硕的科研成果进课堂、进实验、进教材、进毕业设计（论文）；充分利用国家及省部重点实验室的科研仪器设备资源，为本科生提供培养科研能力的良好条件；设立大学生科技创新基金和重点实验室开放基金，鼓励本科生从事科学研究活动，进行科技创新。fhP北京交通大学新闻网

     （四）坚持共性要求与尊重个性相结合fhP北京交通大学新闻网

      学校以实现学生知识、能力与素质的协调发展为出发点，统一考虑学生应获得的基础理论知识和宽广的知识面，从学生实际和未来发展出发，给学生提供较大选择发展的自由空间，构建有利于创新型人才成长的个性化培养方案，构建了“基础有平台、特色有选修、专长有政策、学习能自主、学业能分流、学程能灵活”的人才培养操作模式。具体作法包括：进一步扩大选修课程；提供重新选择专业机会；可自主安排学习进程；针对学有专长学生，可制订个性化培养计划等。通过按类教学、分流培养和基础课程分级教学，引导学生选择适合自己的学习方案；为科技成果突出的学生提供相应的专项推荐免试攻读研究生政策，鼓励学生个性发展。fhP北京交通大学新闻网

      （五）坚持专业教育与素质教育相结合fhP北京交通大学新闻网

      学校注重在专业教育中渗透素质教育，以素质教育促进专业教育，培养学生既具有扎实的专业知识，又具有良好的思想道德修养和良好的心理品质，提高学生的思想觉悟、审美情趣和文化品位，促进人格的健康发展。fhP北京交通大学新闻网

      学校优化人才培养方案，不断完善专业课程体系，通过通识教育平台课程体系的建设，加强对学生的素质培养。从专业教育与素质教育结合出发，在培养方案中设计了自主教育层，学生可以通过参加系列讲座、自主实验、学科竞赛、报刊发文、证书认定、科技活动等获取学分。从有利于学生人文素质的提高出发，将课内外统筹安排，不仅开设第一课堂的人文、经济管理、艺术赏析等文化素质类课程，而且把第二课堂活动纳入培养计划进行管理。学校在课程体系建设中，设置了一套具有特点的大学生文化素质教育系列课程，取得了良好的效果。fhP北京交通大学新闻网

       （六）坚持教育质量控制与激励机制相结合fhP北京交通大学新闻网

      学校在教学过程中始终贯彻教学质量是生命线，坚持将教育质量控制与激励机制相结合，提高教育教学质量。fhP北京交通大学新闻网

      强化教学评估和教学质量控制。学校成立了教学质量督导队伍，建立了完善的教学质量控制体系，对课堂教学、实验教学、考试环节、毕业设计（论文）等环节进行全方位的控制。建立了教师课堂教学网上评价系统，建立了以评选优秀主讲教师、示范课教师为主的拉动式教学质量保障机制。fhP北京交通大学新闻网

      发挥政策的激励作用。近年来，先后出台了一系列狠抓教学质量的政策，包括《教师履职工作量考核办法》、《优秀主讲教师、示范课教师评选办法》、《课堂教学质量监控办法》、《教师教学效果评价办法》、《名牌专业建设办法》、《名师工程计划》等。制定了鼓励教师参与教学改革的奖励政策，以“项目拉动式”，鼓励教师开展包括教学内容、教学方法、教学手段等一系列的改革与创新，调动了广大教师教学工作的积极性。fhP北京交通大学新闻网