学校围绕“培养什么人”和“怎样培养人”两个根本问题，坚持“育人为本，德育为先”的方针，从道德素质教育、文化素质教育、心理素质教育及身体素质教育四方面入手，全面开展素质教育，取得了可喜的进展。FBh北京交通大学新闻网

      （一）高度重视学生思想道德教育。FBh北京交通大学新闻网

      学校充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，创新教育形式，丰富教育内容。FBh北京交通大学新闻网

      注意健全领导体制和工作机制，结合实际制定了《中共北京交通大学委员会 北京交通大学贯彻落实<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的实施方案》、《北京交通大学关于加强一年级班主任工作的若干意见》等文件，并建立健全了党委统一领导、党政群团齐抓共管的大学生思想政治教育的领导体制和工作机制，做到每学期专题研讨学生思想政治教育工作，分析研究新情况，着力解决新问题。FBh北京交通大学新闻网

      统筹部署，创新方法，不断增强实效性。学校坚持制定总体规划，做出全面部署，注重统筹课内课外思想政治教育，统筹教书育人、管理育人和服务育人，统筹发挥党团组织和学生组织作用，统筹解决学生面临的各种实际问题，创新工作载体、手段、方法，不断提高思想政治教育的针对性、实效性。FBh北京交通大学新闻网

      注重抓核心，强化学生的世界观、人生观、价值观教育。以鲜明的主题教育活动，弘扬主旋律，积极开展了中国革命传统教育、大学生基本价值观教育。学校长期坚持在活动中教育学生，组织学生每周开展升国旗仪式、每年开展形式多样的“一二·九”纪念活动、“五四”文化节、排演《长征组歌》。同时，在形势与政策课上，教师不断丰富形教课的内容，广泛开展社会实践，让学生了解国情、民情。FBh北京交通大学新闻网

      注重抓课程建设，充分发挥主渠道作用。大力进行思想政治理论课的实效性建设，通过针对学生思想实际，安排教学专题，确定教学重点，将教学、科研和学生思想实际“三位一体化”，充分发挥课程建设在大学生思想政治教育中的主渠道作用，并灵活运用各种教学方式，开展讨论、答疑、写心得、演小品等形式，将第一课堂教育延伸到课外，将第二课堂的形式引入课内，不断提升学生的思想政治素质。FBh北京交通大学新闻网

      注重抓基础，努力培养学生高尚的思想道德情操。学校以基本道德规范为基础，大力开展《公民道德建设实施纲要》的宣传和实践活动，培养学生的基础道德情操，并举办校园诚信大讨论，开展“诚信我为先”系列活动，建立诚信档案，建立诚信还贷的“三封信”制度，培养学生的诚信品质，并鼓励学生到西部去，大力开展大学生志愿西部计划和大学生扶贫支教计划。FBh北京交通大学新闻网

      注重加强学生党建，发挥党员先锋模范作用。学校实行党员宿舍挂牌、党员“述职” 等制度。校、院二级党校则积极实施新生入党启发教育计划，举办入党积极分子和预备党员培训班，组织开展知识竞赛、演讲比赛、先进事迹报告会等丰富多彩的活动，并坚持以党建带团建，围绕团的思想建设，实施团支部的“五个一”工程和团员的“五个一”工程，获得北京市“增强团员意识教育活动先进单位”称号。FBh北京交通大学新闻网

      注重抓住学生军训，广泛开展国防教育。学校重视国防教育和学生军训各个环节，严密组织军事理论课，重视集中军训与分散军训的结合，融思想政治教育于学生军训中，并有针对性地开展国防教育讲座，组织国防一日等实践活动。2004年学校与清华大学、北京大学等5所院校共同代表北京市顺利通过三总部的学生军训评估，多次获全国学生军事训练工作先进单位称号。FBh北京交通大学新闻网

      （二）系统推进文化素质教育FBh北京交通大学新闻网

      学校是全国最早开展大学生文化素质教育的高校之一，也是教育部首批大学生文化素质教育基地之一。FBh北京交通大学新闻网

      为了配合大学生文化素质教育第一课堂的教学工作，学校不仅开设了“名师面对面”、“红果园名人讲堂”活动等系列素质教育讲座，而且还经常邀请社会知名人士，如两院院士、国内外专家等给学生作专题报告。其它类型的讲座也丰富多彩。这些对拓宽学生的学习视野、改善学生的知识结构起到了良好的作用。FBh北京交通大学新闻网

      在学生社团活动方面，学校每年都要举办“社团文化节”，并涌现出一批在国内具有一定影响的优秀社团。大学生艺术团在2005年全国首届大学生艺术展演活动中，学校交响乐团和管乐团成绩突出，分别获得交响乐团一等奖，管乐团一等奖及优秀组织奖。FBh北京交通大学新闻网

      学校注重把人文精神和科学精神有机统一起来，设置了一套具有学校特点的大学生文化素质教育系列课程，满足了学校大学生文化素质教育的要求。其中，“人文科学与艺术类”课程是学校大学生文化素质教育的核心课程，包括语言文学类、历史文化类、哲学类、美育与艺术欣赏类等几大模块，共123门课程，受到了学生欢迎。FBh北京交通大学新闻网

      为了提升基地建设水平，学校加大政策支持。通过设立课题的形式，支持基地完成了学校“本科教学重点课程建设”及北京交通大学重点建设项目《大学生文化素质课程改革与建设研究》课题研究，以及大学生文化素质教育课程的教学大纲编写工作。“文化教育中心”教师共出版专著、教材等14部。其中独立撰写（编写）7部，参与编写7部（含主编1部），另外，发表大学生文化素质教育教学改革论文10余篇，国际会议宣读论文1篇。FBh北京交通大学新闻网

      （三）大力加强心理健康教育FBh北京交通大学新闻网

      学校坚持把心理健康教育工作纳入学校思想政治教育工作体系，坚持面向全体学生，结合学生生涯辅导和职业指导，开展面向全体学生的发展性辅导，努力提高心理调节能力，培养良好心理品质。FBh北京交通大学新闻网

      为贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》（教社政[2001]1号），学校于2002年5月成立了“心理素质教育中心”。“中心”挂靠学生工作处，履行教学、服务、管理、科研四项职能，并根据中发[2004]16号文件和教育部及北京市的有关文件精神，制定了大学生心理健康教育工作规划和《北京交通大学关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的实施方案》。此外，学校将心理健康教育纳入教学体系，规范了全校“心理健康教育”的课程，组织开展心理健康教育的教学研究，提供各类心理咨询服务。FBh北京交通大学新闻网

      学校逐步建立完善起一支以专职教师为骨干、专兼结合、专业互补、相对稳定、自身素质高的大学生心理健康教育工作队伍。目前，专职教师4名，其中副教授1名，博士2名，硕士1名，兼职咨询员8名，并加强对辅导员、班主任心理健康知识的培训，增强辅导员、班主任在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。FBh北京交通大学新闻网

      学校不断完善工作机制，建立了咨询教师值班制、异常情况及时报告制，形成了从学生骨干、辅导员、班主任到院系、部门、学校的快速危机反应机制，并建立心理素质教育中心与校医院、专业医院间的联系和工作渠道。同时，学校在学生中成立了“心理健康协会”，编写《心路》刊物，广泛宣传、普及心理健康知识，并利用“心理健康文化活动月”、心理健康系列讲座、知识竞赛、心理测量、心理剧场等活动，不断增强学生的自我心理调试能力。FBh北京交通大学新闻网

      学校积极开展心理普查，每年在新生中开展心理普查，并建立心理档案，做分析报告，并对可能存在心理问题的学生进行心理访谈和心理咨询。学校还根据各学院学生的特点举办“职业生涯规划”讲座，发挥学校、学院和班级三级管理机制作用，结合学生学业、生活、就业和发展等现实问题开展本学院学生的心理健康教育和发展指导工作，充分实施同辈互助。FBh北京交通大学新闻网

      （四）切实加强体育教育及群众性体育工作FBh北京交通大学新闻网

      学校不断深化体育教学改革，培养学生终生体育的意识，做到在校期间体育活动不断线，掌握二项以上的专项技能，促进了大学生身体素质的不断提高和群众性体育活动的蓬勃开展。FBh北京交通大学新闻网

      学校广泛开展校内外的群众性体育活动和体育竞技活动，培养学生体育锻炼的理念、兴趣和技能。校际赛事与单项体育协会活动相结合，大大丰富了学生课余生活，学生参加体育锻炼的兴趣和体育成绩有了明显提高。多年来，坚持每月至少有两项校际赛事，以体育赛事来促进群众性体育活动的广泛开展。每年定期举办田径运动会和足球赛、篮球赛、排球赛等十余项校际竞赛活动，学生参与面高。每年举办的全校性春季运动会已成为我校传统的体育盛会，群众性的羽毛球体育活动成为我校的一大特色，深受师生欢迎；各学院、各单项体育协会和各俱乐部也举办多种形式的比赛。FBh北京交通大学新闻网

      学校重视体育活动的社会性，先后承办过全国大学生羽毛球锦标赛、全国大学生软式排球锦标赛、全国大学生羽毛球精英赛、美孚中国乒乓球精英赛、全国“摩托罗拉”天王杯羽毛球挑战赛、世界大学生运动会篮球小组赛、全国甲A篮球联赛、全国希望小学运动会、全国老将田径运动会、北京市高校田径运动会等赛事。全面实行学生体质健康标准。FBh北京交通大学新闻网

      重视竞技体育的开展，制定了《北京交通大学高水平运动员选拔与教学管理暂行办法》，重点建设羽毛球、男女排球、篮球、田径和跆拳道等运动队。学校是全国大学生排球、羽毛球协会及国防体育副主席单位，全国大学生棒垒球协会副秘书长单位，北京市大学生体育协会副主席单位。FBh北京交通大学新闻网

      积极推进体育课程教学改革。成立了由校领导、体育部及相关部门领导组成的体育运动委员会，认真贯彻落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，积极推进体育课程教学改革，突出了社会体育、全民健身等体育项目，开设了器械健美、健美操、体育舞蹈、羽毛球、网球、乒乓球、篮球、排球、足球、跆拳道、体育保健等33门次专项课。为保证上课质量，学校积极推进教师专项技能的认证工作，采取了学校、体育部两级督导听课制度，督促教师不断提高专项技能。在改革体育教学内容的同时，还非常重视体育课教学方法和手段的改革，加强教学法研究，先后邀请了教育部、北京体育大学多名教授和专家来学校开办讲座。2003年至2006年，体育部教师承担校级教学改革课题6项，承担国家“十五”规划课题子课题1项，发表论文60余篇，主编出版教材1部，参编教材、专业著作各1部，有力地促进了体育学科建设，推动了体育教学改革。FBh北京交通大学新闻网

      构建尊重学生自主学习的体育教学模式。从2004年开始积极探索课内外一体化教学的新模式，在体育教学中以学生为主体、教师为主导、学生体育单项协会为桥梁，建立了羽毛球、排球、足球、健美等14个单项大学生体育协会，体育课课内系统突出教学过程，以传授体育知识，培养体育意识，掌握健身技能，学会自我锻炼与评价的方法为主。课外锻炼突出活动过程，以丰富多采的课外体育协会活动激发学生体育兴趣，培养良好的体育个性和锻炼习惯，使课内外一体化综合发挥效能，从而达到增强体质，养成习惯，提高能力的目标。FBh北京交通大学新闻网

      2003年推行学生体质健康标准以来，在校学生连续三年合格率平均达到99.9%以上。学校把建设一支高水平的运动队作为提升学校体育工作水平和层次的主要措施，使学校运动队在羽毛球、排球、篮球、田径等竞技项目上均处于北京高校领先地位。近三年来，校运动队获得国家级团体奖8项、省部级奖20项，获得国家级、省部级比赛金牌35枚、银牌36枚、铜牌38枚。FBh北京交通大学新闻网