良好的学习风气是培养高素质人才的内在需求和动力。近年来，学校注重把学风建设贯穿于教育教学的全过程，坚持专业教育与思想教育相结合，普遍教育与特殊引导相结合，营造学风氛围与加强社会实践相结合，注重以队伍建设为抓手，全员育人，齐抓共管；以思想建设为重点，增强学生刻苦学习的内在动力；以解决学生实际困难为切入点，关注特殊学生的教育引导，通过各种途径采取切合实际的措施促进学风建设，取得了显著成效。UP7北京交通大学新闻网

      一是加强队伍建设，党政齐抓共管。将学风建设与思想政治教育、教学、行政及学生日常管理工作有机结合，形成了学风建设齐抓共管的良好局面。学校成立了由主管学生工作的书记、主管教学校长担任正、副组长，相关部门负责人为成员的学风建设领导小组，定期讨论学生工作，明确任务，整体推进。强化辅导员（班主任）队伍的管理，完善辅导员入住学生宿舍的制度，充分发挥辅导员（班主任）在学生中的影响力和感召力，充分发挥学生干部和党员在学风建设中的管理、自我管理和模范带头作用，抓好学院各社团负责人和指导教师的管理，使其成为学风建设的积极参与者和组织者，成为学风建设中活泼的、积极向上的力量。UP7北京交通大学新闻网

      为推进“教书育人、管理育人、服务育人”，构建全员、全过程、全方位的教育机制，学校创新性地推出了 “5+2”模式，即由后勤集团、学生工作处、团委、教务处、研究生院五个部门和学生会、研究生会两家学生组织发起建立学生服务管理工作联席会。通过联席会，建立沟通平台，及时研究解决学生普遍关心的焦点、热点问题和学生管理教育服务工作中存在的难点问题，探索出了一条整合服务资源与学校育人工作有机融合、同步推进、同步加强的“大服务育人”的新路子。学校推进“大服务育人”创新的经验和做法，赢得了社会的赞誉，2006年获得了北京市党建和思想政治工作创新成果奖。UP7北京交通大学新闻网

      二是建立激励机制，促进学风建设。制定了《北京交通大学本科生素质综合测评实施办法（试行）》、《北京交通大学本科生奖励条例（试行）》，每年进行各类先进集体、优秀个人的评选和表彰。通过颁发荣誉证书、单项奖学金、专项奖学金、奋飞奖等各类奖学金激励学生勤学上进。学校还广泛开展了争创优良学风班活动，每年组织“优良学风班答辩”，交流班级工作及学习经验，做到以评促建，不断巩固和深化学风建设的成果。UP7北京交通大学新闻网

      三是加强思想教育，推动学风建设。从思想教育入手,通过入学教育、专业思想教育、成人成才教育、就业教育等，大力加强学生专业思想教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度。经常邀请学术界知名的专家、教授和本专业优秀毕业生举办学术报告会、专业座谈会，使学生明确所学专业的特点、培养目标、就业方向等，激发学生学习专业的积极性，从原动力上端正学习态度、增强学习动力。UP7北京交通大学新闻网

      学校全面开展“大学生生涯规划”教育，帮助学生明确学习目标，制定学习方案；认真开展就业指导工作，引导学生树立正确、积极的就业观，为学生提供就业指导和咨询。学校成立学生公寓学生自律会，团结、引导广大同学自觉遵守学生公寓各项规章制度，培养良好的学习、生活习惯，发挥学生四自（自我教育、自我约束、自我服务和自我管理）的主导作用，同时以校、院二级学生会及学生社团为平台，以科技文化活动、学校广播站、电视台、学生网站、学生自办刊物、团日活动等为载体，充分发挥学生“四自”的主导作用，开展形式多样的学风建设活动。UP7北京交通大学新闻网

      四是关爱特殊群体，构建和谐校园。特别关注特殊学生群体（家庭经济困难学生、学习困难学生、心理障碍学生、违纪受处分学生），给他们更多的人文关怀，引导、激励他们自信、自强、自立。为了实现“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”的诺言，保证学生能够顺利完成学业。对学习困难学生，积极开展 “一帮一”、“高年级帮低年级”等活动，帮助他们树立学习信心，掌握科学的学习方法；对心理有障碍的学生，通过心理咨询、心理健康教育活动、建立危机干预机制等，进行有针对性的心理援助，提高学生的心理自助能力。UP7北京交通大学新闻网

      良好的学习风气激发了学生自主学习的积极性，学生的综合素质和创新能力不断提升，取得了一批创新成果。近五年来，本科生参加省部级以上各类学科竞赛共计获奖861项，其中国家级一等奖20项、二等奖56项，省部级一等奖 84项，如在CCTV全国大学生机器人电视大赛、全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛中都取得了引人注目的成绩。学生在各类学术性刊物发表论文255篇；获得专利11项。UP7北京交通大学新闻网