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       社会实践是大学教育的必备环节。为了搞好教学工作，做到理论和实践相联系，不仅学生需要进行社会实践，教师也需要社会实践。我校人文社会科学学院社会科学部教师承担马克思主义理论与思想政治教育教学工作，在学校和学院领导的支持下，在7月8——14日有针对性地选择了庐山、井冈山和南昌一线进行社会实践。整个行程历时7天，学院康敬东书记作为领队和社会部大部分教师参加了这次活动。V7Q北京交通大学新闻网

      我们参观考察的第一站是庐山。庐山是自然名山、文化名山、还是政治之山，这里记录了近代以来我国政治上经历的风风雨雨。卢沟桥事变发生后，经过共产党的努力，国共双方达成了“兄弟阋于墙，外御其侮”的意愿。蒋介石发表“庐山讲话”，形成了国共合作抗日的局面。当此抗战胜利60周年而日本军国主义重又抬头之时，祖国统一大业形势转好而“台独”势力日渐嚣张之时，在庐山翻开这一段历史，热爱祖国的中国人民热切渴望国共两党能够再一次携手合作再铸民族伟业。这里值得铭记的最近一段历史，是1959年的庐山会议。“大跃进”和人民公社化运动使经济建设出现严重困难，庐山会议本来要纠正经济工作中的缺点的会议，最后成了错误批判彭德怀等同志的党内斗争大会。庐山会议之后，左倾错误进一步发展，随之出现三年困难时期，我国经济建设和人民的生命遭受巨大的损害。这是我国社会主义建设事业的一次严峻考验，应该随时提醒我们建设社会主义政治文明的重要性。民主、团结和开放，这是我们从庐山发生的政治事件获得的基本教训。V7Q北京交通大学新闻网

      井冈山是我们此次参观考察的第二站，也是最主要的目的地。井冈山有着光荣的革命历史。1927年秋，毛泽东、朱德等中国共产党人率领中国工农红军，在这里创建了第一个农村革命根据地。星星之火，可以燎原，正是在井冈山开辟的“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，使中国革命获得了最终的胜利。因而，井冈山以“革命摇篮”而饮誉海内外，它为后人留下了宝贵的精神财富——井冈山精神。井冈山是土地革命初期中国工农红军革命遗址最集中的地方。保存完好的革命旧居旧址有几十处，其中国家级重点文物保护单位10处，省级重点文物保护单位2处，市级重点文物保护单位17处。1994年被确定为全国爱国主义教育基地和国家园林城。实践团一行首先参观了毛泽东铜像关，而后参观了北山烈士陵园和井冈山革命烈士博物馆，并敬献了花圈。V7Q北京交通大学新闻网

      次日，实践团上了黄洋界，体验了当年红军反围剿的艰难壮烈和豪迈气概。下午参观了红军造币厂和大井红四军驻地，革命岁月里红军干部和士兵的恶劣生活和迎难而上的精神，使每个老师更加懂得如何教导学生珍惜来之不易的幸福。V7Q北京交通大学新闻网

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      此行的最后一站式八一起义的城市南昌。由于城市是教师们比较熟悉的地方，大家只在南昌呆了大半天，主要是参观了八一广场和滕王阁等革命和文化旧址，感触到了一个中国中部城市的发展状况。从南昌的客观条件来看，中央提出“中部崛起”是完全可能的也适得其时。但是，南昌市和东部的省会城市相比确实还有一定的距离。V7Q北京交通大学新闻网

      总的来说，这次社会实践贯彻了马克思主义理论与思想政治教育的基本思路，取得了良好的效果。马克思主义理论与思想政治教育关系着培养什么样的人，是党中央和国务院高度重视的工作。我校党委认真贯彻党中央关于加强马克思主义理论与思想政治的精神，使我校马克思主义理论与思想政治教育形成了鲜明的特色和明显的优势。着力提高教学实效性是我校马克思主义理论与思想政治教育特色和优势的主要表现，而理论探索和社会实践则是形成这个特色和优势的主要举措。在党中央、各级政府和学校领导的关怀下，我校社科部全体教师将在已有成绩的基础上继续前进，特别是进一步探索教学实效性改革，与此同时搞好师生社会实践工作。V7Q北京交通大学新闻网