2015年12月2日下午，我校教师发展中心在学生活动中心703活动室举办“培养学生自主学习意识之方法的探究”工作坊，特邀我校土建学院教授、北京市教学名师于桂兰为主讲人。学校22名一线教师通过报名参与了本次活动。校教学促进师曹艳梅主持工作坊。

 

 

于桂兰教授首先指出学生自主学习是终身学习的需要，是培养逻辑性、条理性、表达力、合作素养的需要，有助于学生对知识的透彻理解，提升创新能力，并分析了学生目前自主学习较差的原因。随后，于教授组织与会教师围绕“您曾采取过哪些有助于培养学生自主学习能力的教学方式?效果如何？存在哪些问题？”进行分组讨论，教师们结合教学实践及国外学习经历热烈交流并分享小组讨论成果。于教授在肯定教师们的好做法基础上，强调根本方法是引导式授课，根本目标在于唤起学生的学习兴趣，并结合教学案例介绍了问题式教学、基于从已知到未知的认知规律、联系实际，贴近生活、结合科研成果、结合考核方式等具体方法。最后，于教授指出培养学生自主学习要求教师要博学、敬业、有爱，并以“学无止境，教亦无止境”与大家共勉。

 

 

工作坊中，教师们围绕主题畅所欲言、积极提问、深入交流、认真学习。教师们纷纷表示敬佩于教授专研教学的精神，促进了对自己今后教学的思考与实践。