3月27日，一场主题为“研习足迹”的社会实践调研大赛决赛在北京交通大学世纪钟广场拉开帷幕，6支入围的学生社会实践团队通过路演答辩，分享实践成果与青春思考。

经过团队陈述、专家问询两个环节，比赛最终决出特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名。共青团中央青年发展部副部长朱松华，北京交通大学党委书记陈子季，北京交通大学党委常委、副校长李国岫，北京交通大学党委常委、宣传部部长蓝晓霞分别为获奖团队颁奖。

活动同期开展了优秀社会实践团队路演展示，进入复赛的其余15支优秀团队在世纪钟广场集中亮相，通过实践事迹展览与现场理论宣讲，集中呈现他们的调研故事与青春担当，吸引了大量师生驻足观看。

据介绍，近年来，北京交通大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，构建“大理论课”与“大思政课”协同发展的“一体两翼”思政教育新格局，持续深化学校新时代思想政治理论课改革创新，逐步形成课程精准化、教学专题化、课堂模块化、场域立体化、评价科学化、教师多元化的思政教育教学改革路径，依托学生理论社团“传习读书社”的“一读、一讲、一赛、一行”青年理论学习路径，系统构建“传习杯”主题系列品牌赛事体系，引导广大学生深刻理解并自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想。

作为“传习杯”系列竞赛的重要组成部分，“研习足迹”主题实践调研大赛以“读原著、学原文、悟原理”——以实践调研深化理论认识，以青春智慧服务国之大者为主题，选取11个选题方向，涵盖中国特色社会主义事业的“五位一体”总体布局，为学生实现“情感共鸣—理性认同—实践创造”的思想跃迁提供了清晰路径，推动党的创新理论真正走进青年心中、融入青年行动。

自2025年底启动以来，大赛共吸引本、硕、博1617名学生组成267支团队报名参赛，实践足迹遍布全国30余个省（市、自治区），依托学校集成平台赋能，链接覆盖科技创新、乡村振兴、文化传承等领域的近200家校内外实践基地，将理论学习“课堂”延伸至工程一线、物流枢纽、设计院所、田间地头、社区街道，在真实场域中验证理论、发现问题、锤炼能力，有效激发学生从“被动接受”到“主动探索”的内生动力。期间，参赛团队累计开展理论宣讲活动700余场次，覆盖群众数千人次；实地对接联系企事业单位超500家，收集一手调研资料，形成宣讲文稿、实践调研报告1200余篇；部分优秀调研成果被凝练为资政建言呈报相关部门，切实实现“学习—竞赛—产出—应用”的递进式育人闭环，成果可量化、价值可感知，育人实效与社会效益同步彰显，使思想政治教育真正融入学生成长全过程，引导青年学生从理论“学习者”“接受者”，转变为运用党的创新理论观察、分析、解决现实问题的“研究者”“行动者”，在实践中完成思想淬炼与能力提升。

“以前总觉得‘绿水青山就是金山银山’是理论表述，直到站在甘旗卡那片从沙地里长出来的绿洲前，看到几代人治沙造绿、生态富民的坚守，才读懂这句话沉甸甸的分量。”经济管理学院学生乔兰淇所在团队深入内蒙古科尔沁左翼后旗，调研生态保护与绿色发展之路，并将当地故事带到多省宣讲、推向国际平台，让中国生态治理经验被世界看见。

外国语与新闻传播学院学生张泽鑫则在彝绣调研中找到了专业价值：“最初接触彝绣时，只觉得那些纹样“好看”，读不懂针脚里藏着的文化密码。直到深入楚雄田野调查，我才意识到作为新闻传播人，我们的使命是让彝绣纹样背后的中华文化智慧被更多人真正看见。”团队深耕云南楚雄，开发数字交互平台与文创产品，以青春力量推动民族非遗创造性转化、创新性发展。

“走进社区、走近老人，才明白‘基层治理’不是抽象概念，而是一次次耐心陪伴、一个个具体问题的解决。”文科试验班学生李雨晗在社区调研中深刻体会到“知行合一”的意义，400多份问卷让她读懂了群众需求，也理解了“为人民服务”的现实内涵。

马克思主义学院学生刘熠在数十场跨文化交流访谈中更加明晰青年使命：“讲好中国故事，不是生硬口号，而是把真实的中国发展、真切的青年感受，诚恳地讲给世界听。”不少参与国际交流调研的学生表示，走出国门更懂中国，在文明互鉴中进一步坚定了“立足中国、放眼世界”的信念。

交通运输专业学生宋佳音是学校思政课教育教学改革试点班学生。她坦言，调研大赛就是一堂沉浸式“大思政课”，“通过深入一线的走访调研，把课堂理论转化为实地调研、解决问题的能力，让我真正做到了学思用贯通、知信行统一。”她表示未来将坚持立足专业、脚踏实地，以青春实干践行青年担当。

以赛促学、以行践知，北京交通大学正持续把新时代伟大变革作为最生动的育人教材，让青年在知行合一中成长为党的创新理论的坚定传播者与忠实实践者，在中国式现代化建设中挺膺担当、绽放青春。

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