记者从北京交通大学获悉，该校党委书记陈子季近日正式兼任该校马克思主义学院院长。

在该校马克思主义学院全体教师大会上，陈子季深度解读了学校党委决定由校党委书记兼任马克思主义学院院长这一战略决策的考量：一是学校党委自觉担负起办学治校政治核心主体责任的必然要求，能够把党委对马院的政治领导、思想领导和组织领导直接贯穿到学院建设发展的最前沿、最深处。二是“第一学院”和“第一课程”建设这一战略核心的必然要求，学校将把马克思主义学院作为“第一学院”来建设、思政课作为“第一课程”来实施。三是强力统筹思政课建设和改革系统工程的必然要求，学校正在探索打造以“五化”为核心的理工科学生公共思政课教育教学改革，必须构建起党委统一领导、党政齐抓共管、马院牵头负责、各部门协同配合、全校师生共同参与的工作格局。

传统思政教育存在灌输式课堂教学缺乏吸引力、打卡式实践教学缺少系统性与实效性、应试化考核偏离育人本质、“知”与“信”割裂弱化铸魂成效等问题。记者了解到，针对难点堵点，北交大立足办学特色与育人需求，致力打造以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人为核心目标（一体），“大理论课”和“大思政课”（两翼）协同发展的思政教育新格局。

“大理论课”方面，该校按照“精而管用”的要求，将本科生阶段思政课骨干课程进行有机融合，打破现有各门课程壁垒，以“两个结合”为主线，以史论结合、循序渐进、螺旋式上升为基本思路，既全面覆盖骨干课程的大纲内容，又力戒骨干课程的简单替代和归拢，推动思政课融合重构、精准滴灌。同时，以教学内容专题化、课堂教学模块化等举措推动教材体系转化为教学体系、构建课堂教学新范式。

“大思政课”方面，该校积极拓展教育场域，构建贯通学校与社会、思政课程与课程思政、线上与线下、课内与课外等全时空的思政课，打造了“传习读书社”等品牌，推动思政课从“知识传授”向“价值认同”再到“行为践行”的深度跃升。

为强化组织保障，该校还成立学校党委书记、校长牵头的思政课改革领导小组及其办公室，并建立相应工作机制。在教师队伍建设方面，该校从队伍构成、能力素养、教学组织与模式、制度保障等多方面入手，推动建设形成以思政课教师为主、不同背景教师组成的教学团队，共同设计课程、集体备课、合作授课，以此增强教育教学的整体合力和吸引力。同时，完善考核评价体系，突破“一考定乾坤”“重知识轻素养”的传统模式，强化结果激励导向，将思政课评价结果与入党、研究生推免、评奖评优、辅导员招聘适度挂钩，激发学生内生动力，推动思政课回归育人本质。

“大理论课”已于今年9月开始在该校交通运输学院2025级本科班级中开展试点。同时“大思政课”的相关举措在全校推广。一系列亮眼成效也在逐步显现：在试点班课堂中，课堂教学模式的改进使学习积极参与研讨教学和实践教学，思政课到课率、抬头率、点头率较同年级其他课程及高年级传统思政课有大幅提升，师生课堂互动频次同比增长30%以上，主动参与课程学习和实践活动的积极性持续提高。实践教学覆盖学生超2000人次，参与学生满意度达98%。“传习读书社”“传习大讲堂”等特色育人品牌通过邀请专家学者讲座、开展理论研讨、组织经典诵读等形式，累计开展活动50余场，赢得师生广泛好评。

据悉，该校将以全面实施立德树人“一号工程”为统领，稳步推进试点工作，系统总结试点经验，逐步探索形成理工科学生思政课教育教学模式，为新时代理工科为主的高校思政课改革提供可复制、可推广的实践样本。

(光明日报全媒体记者邓晖）

相关链接：https://app.gmdaily.cn/as/opened/n/e78bddf1ff2342e9b2fe8105e509b5be