疫情防控期间，北京各高校全面落实线上教学，并且要求书记、校长直接参与教学实践。目前，北京市66所本科高校共开设网络课程8．5万门。
　　开课前，中国传媒大学教务处进行了两次摸底，一方面是全校1960门次课程是否具备线上教学条件。二是全校近万名本科生是否具备线上学习条件。
　　随着课程开始，一系列指导意见逐步出炉，中传先后编写了做好线上教学你不能不知道的5件事辅导手册，推出师说线上教学与混合式教学系列经验谈、微信专栏等等。24位老师还带来了24场云上伴读，全校师生共上一堂课，实现了文理一公馆多学科交叉融合，从唐诗之美聊到影视剧对原作的改编。从如何读懂马克思，谈到如何辨识新闻，从流行音乐到新能源，每一场直播都能够拨动学生的心弦，引发他们的共鸣。
　　中国传媒大学教务处副处长　贺小飞：“是把我们的通识教育，这次融入到了我们的线上教学的这样的一个实践当中，我们通识教育其实在我们学校当下，以及未来的这样一个人才培养方面的人才培养当中，它是一个飞机重要的一环，那么我们这次其实是把读书计划，纳入到线上教学活动当中。”
　　而在电视学院，就有5到6种不同的线上教学模式。
　　中国传媒大学电视学院副院长　孙振虎：“老师会将上课的内容提前录好，然后将这些内容放到我们的教学平台上，或者有的老师可能就直接已经之前有过一些慕课的建设了，那么就可以将慕课资源调用和他的答疑以及线上作业的安排等等结合起来。”
　　在北京交通大学，今年寒假期间共有在校留学生247人，占留校学生的比例近70％。疫情发生以来，学校重视留学生疫情防控工作，实施了四套组合拳，同频上课就是其中之一。
　　北京交通大学国际教育学院院长　刘彦青：“那么通过我们已经开展这几期，大概有5场座谈会，学生总体情况反映还不错，学习的进展也挺好的，他们的思想状况包括对整个在校的生活还是比较满意的。”
　　为打好同频上课组合拳，打造云端金课堂，学校努力克服回国留学生时差、网络条件等实际困难，协调做好教学安排，合理设计教学方案，精准施策，确保一课一案、一生一案。
　　北京交通大学企业导师　曾立刚：“主要从我的（课程）设计来说，要跟国际上的技术趋势相一致。”
　　北京交通大学软件学院副院长　张振江：“因为软件学院要求每门研究生课程都选择直播，而这个直播的过程中，我们又要求每门课程进行录制，录制的课程和PPT，以及PPT的注释，都成为学生课后再次学习的资料。”
　　自2月17日以来，66所本科高校陆续开始网络教学授课，目前，共开设网络课程8．5万多门次，参与网络授课教师4万多人。