近两年，暑期研学游逐渐兴起，研学游究竟是什么呢？在学生研学游的过程当中，游与学又该如何来平衡？

于东明是一名小学生，刚结束研学游回来的他，提起这次旅行非常兴奋。

小学生 于东明：“我们去了福建武夷山，体验了一下采茶跟制茶的过程，第三天去了孺子家训的一些礼堂，参加了拜师礼的一系列的活动。”

据了解，研学游是研究性学习和旅行体验相结合，学生集体参加的校外参观体验活动，据某旅游网站日前发布的2017－2018年度中国游学旅行报告显示，我国研学游每年有近1000万人次参与。研学游为什么会受到家长和学生的青睐呢？

中国人民大学附属小学副校长 金立文：“从家庭层面来考虑，家长越来越认可读万卷书更要行万里路这样一个理念，也就是家长他的育儿的观念在转变。”

据了解，研学游的主要目的是帮助中小学生了解国情，开阔眼界，增长知识，2016年，教育部等11个部门出台了《关于推进中小学研学旅行的意见》，明确提出的四项原则，其中教育性位列第一，《意见》要求要注重研学旅行的系统性、知识性等，为学生全面发展提供良好成长空间。

那么为了让学生更好地在研学中学到知识，未来研学游应该如何更好的平衡游与学的关系呢？

北京交通大学心理素质教育中心副主任 张驰：“第一方面肯定是他的课程的特点和根据学生要发展目标，它是有目标的进行。第二就是从学校层面，包括导师的培训，带队导师有这样的一些培训之后，他就知道这次研学该如何进行，区别一般的旅游，也区别一般的上课的学习。”

我国研学旅行还处于起步阶段，如何办好研学，不管对于学校、家长甚至社会都是一个不小的挑战。