今天我们要讨论什么呢？今天我们的节目主题是我的大学，那听见这四个字相信很多人都会想起苏联作家高尔基的自传体的的小说在那部小说当中高尔基将当时的整个俄罗斯社会当做了他的大学，描述了一个稚气未脱的年轻人去探索真理的一些过程，高尔基的大学是苦难的是饥饿的，是流浪的是奋斗的，那今天我们的大学会是什么样的呢？我们先来听一听去年秋天多家大学的开学典礼上大学校长们给新入学的新生们所上的第一课。
上海交通大学校长 张杰：“让我担忧的是在当今社会有些急功近利浮躁的氛围下，你们能否在大学完成人生最重要的成长转变，从习惯被安排到学会自主担当，从被动学习到自主探究从跟随别人到独立思考。”
北京交通大学校长 宁滨：“切不能因为对成功的渴望，而丧失对良知和底线的坚守，在这个问题上任何微小的错误都可能造成长久的恶果。”
天津大学校长 李家俊：“也许有些同学会想，我上大学就是将来找个好工作，过上好生活，但是历史告诉我们个人的前途取决于国家的前途，个人的幸福寓于国家的富强，和人民的幸福之中。”
南京大学校长 陈骏：“不同的人生追求决定着不同的人生态度，以享乐为人生目的将庸庸碌碌，空虚一生，以奉献为人生目的将通往成功，快乐一生。”
在开学典礼上很多校长不约而同的提到了学习的使命和人生的追求并告诫同学们不仅要学习专业知识，更要叩问生命的意义，因为人有了彼岸情怀，就有了动力，有了思维，而如何从小处做起校长们也给了新生很具体的建议和要求。
西南交通大学校长 徐飞：“要有意识地多读一些，文史哲思想史和方法论方面的元典，因为人文知识特别是哲学，是对人的自我认知和社会认知最贴近最直接的学问，一些同学对自己专业领域之外的东西完全不关注，闲下来时也总是与虚拟世界和社交圈子密集接触，漠视身边丰富多彩的现实世界这很不好。”
四川大学校长 谢和平：“我们难以想像，一个如果习惯于做作业抄答案，考试作弊，写论文靠网上下载，和抄袭数据的学生，能有什么真学问，能会什么真出息，所以千万不要以为自己年轻，刚刚起步就不会引人注意，往往年轻的时候不曾注意的失信行为，可能会成为自己人生永远洗不掉的污点。希望你们从今天开始就立志，做一个负责人的人，坚守社会的核心价值理念坚守一个大学生应有的责任和尊严。”
在如今瞬息万变的时代里，如何永立时代潮头担当社会，校长们这样寄语大学新生。
吉林大学校长 李元元：“希望你们抓住机遇，把握这个时代的特征，适应变化谋变化，努力成为新知识的创造者，新技术的发明者，新领域的开拓者。”
武汉大学校长 李晓红：“我希望你们要取敢为天下下，勇但天下任之派势，担纲社社会，匡时救世，敢当善为，努力做一个顶天立地的‘武大郎’。”
北京师范大学校长 董奇：“希望在你们未来的时光中，治学修身，兼济天下的育人理念与时代共呼吸，与国家共命运，不断增强服务国家，服务人民的责任感。”
4分钟的一个新闻短片但是让我们集中的上了10几个大学的第一堂课在这个短片当中有的大学校长说，最重要的来到大学以后是要学会独立思考，有的校长说，要坚守良知和底线，还有的校长说个人的前途取决于国家的前途不同的追求，也觉得着不同的态度，我想归纳起来校长希望学生们能够在大学期间去认真的学习知识，探索人生的方向，勇立时代的潮头，那我们今天的节目当中也请来了在这个新闻当中没有出现的两位大学校长，他们一位是全国人大代表南开大学校长龚贺，另外一位是全国人大代表贵州大学校长郑强，我们来看一下我们的大屏幕显示出来，龚克代表和郑强代表两位已经在线了，同样的问题，我们刚刚在新闻当中已经看到了其它的一些大学校长给自己的学生在上第一堂课，您最想在第一堂课的时候，给你们的学生说什么，首先请一下龚克校长。
全国人大代表 南开大学校长龚克：“其实作为第一堂课，可讲的该讲话五的特别特别多，我想每次最重要的是让我们的同学在进入大学以后要思考一下什么是大学，为什么要上大学，这个大学和中学有什么不同，所以我们每次用不同的语言实际是在告诉同学们大一不是高四，大一是一个新的学习阶段，特别是他是一个自主的学习阶段，要负起对自己发展的责任和对社会的责任。”
其实就是引发了一个思考我到大学里面到底来干什么了和中学阶段到底有什么不一样，我不知道郑强校长您在贵州大学给学生们上课的时候您最想向他们传递一个什么样的理念？
全国人大代表 贵州大学校长 郑强：“谢谢主持人，实际上刚才所有校长讲的我都想讲，都是校长对大学生或者新生讲的，对对，所以我对贵州大学的同学讲的是鼓励，因为你也知道我是一个中西部的大学比不上北大、清华、浙大、福大，所以我用一句话，不要看高考分数的高低进了哪所学校我说如果考上的名校，有人把吃奶的劲全用完了，未必今后会成材而你们考上了贵州大学现在开始发力，现在开始用工，现在开始学习的钻研，有可能成材。”
未终归是有希望的所以我们要形成我们自己的独特的判断形成我们的思考在思考之外还更重要的是我们要通过我们的行动，当然两位刚刚的第一堂课给了我很多的思考，当然电视机前的观众朋友也会思考，那就是我们的大学应该是什么样的，我们应该有怎样的教学和科研的氛围，那在对学生的培养上我们最应该培养什么？接下来我们再来看一看北大的新任校长全国人大代表林建华他是怎么说的。
谈到现在的大学在人才培养上最缺乏什么？林建华认为，是对学生价值观的培养，而追求眼前利益未来很可能成为中国社会发展的一大障碍。
全国人大代表北京大学校长 林建华：“其实是大学的文化价值，文化和价值观，就现在实际上特别是在人才培养上，我们现在实际上最缺乏的是就是教育上最缺乏的是其实是学生的价值观的培养，人们老说我们的社会太功利，我们的人都是很容易去追求眼前的利益，实用的什么这些，反而这些方面呢可能是我们将来中国社会发展的一个很大的一个障碍，就是你要真正想成为一个在世界上具有一定地位，、领导地位，特别是我们培养们，将来成为世界的这种领导人领导力量的时候那么你必须有更广的胸怀，所以这些问题，其实我们的教育现在应该真是应该好好地去考虑。”
对于怎样才能培养出未来的领导者，林建华认为，大学应该只认是非，不计利害。
全国人大代表北京大学校长 林建华：“北大从总体上讲，特别是在科研的环境和氛围上讲，应该是做得比较好的，因为这实际上是北大在过去这一百多年一直保持的这样一种比较开放的比较自由的这样的一种学术环境学术氛围，按照竺可桢校长的话，浙大的竺可桢校长的话，那就是大学应该只认是非不计利害，所以北大是有这样的环境，大家为了学术去奉献去追求这是一个我觉得是很好的一个氛围。”
林建华表示，北大要坚持的是以国家民主利益为己任的责任感，这种坚持就需要自由宽松而又有批评精神的学术氛围。
全国人大代表北京大学校长 林建华：“其实我们现在当然学校也有一些各种各样的问题，我觉得我们我希望北大，可能有几个方面，我们要继续努力，一个方面就是，我觉得北大一直是以国家民族的利益，为己任的这种责任，所以我觉得我们应该考虑，比如说未来中国的科学，在中国的科学发展当中，北大应该做什么，应该做哪些事情，或者做出什么样的成就，那么你要想达到这个我们应该有什么样更自由更宽松，更好的学术氛围，怎么样去更有批判精神更有创造，把大家的创造精神能够真正的激发起来，这是我们学校应该考虑的问题。”
林代表之前还做过重庆大学的校长，浙江大学的校长，现在又是北大的新掌门人，在不同的学校可能对于学生的培养的方向会有不同，着力点也会有所不同，但是我想不论是对于哪所高校，都有几个共同的问题那就是怎么样去营造高校良好的学术氛围，怎么样去激发学生以及老师他们的这种创造精神，我们接下来再来连线几位嘉宾，首先我们先来连线全国政协委员清华大学经济管理学院院长钱颖一，钱院长好。
全国政协委员清华经管学院院长 钱颖一：“你好主持人好。”
您对于这个大学的学术氛围自己有什么样的一个想像，您认为大学的学术氛围应该是什么样子的？我们需要怎样的一个大学？
全国政协委员清华经管学院院长 钱颖一：“大学的学术氛围决定了学校中的教师风气、学生的风气，非常重要，大学的学术氛围应该是宽松的自由的也应该是宁静的，有的时候可能也有些闲散，因为只有这样才能够创造一种非常有利于争辩有利于挑战，有利于追求真理有利于创造性思维批判性思维这样的一种环境，那么这个现在在我们的学校中大家都意识到非常重要，但是需要相当的努力，才能克服很多我们目前的习惯性的做法，我们现在很大的问题，就是不仅是公立主义而且是短期公立主义，学生注重的是考试，答案的正确，而不是追求真理，教师他们非常注重的是短期的论文发表，做一些短行快的一些研究，但是静不下心来做一些有长期性的深刻的有思想的这样的研究，当然这个是鸡生蛋蛋生鸡的中间的这样的关系，有一个很好的氛围教师们的激励就不一样，学生的激励也就不一样，但是氛围的创造有要靠教师和学生不仅在观念上价值上，以及在具体的研究、和学业上的改变，所以这件事情是非常重要的，我觉得这个要做起来也是需要一些时间，不过现在从社会到学校都很清楚认识到他们的重要性。”
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