作为校院两级中心组学习活动重要内容，2012年7月3日下午，教育部高教司副司长刘贵芹应邀来校，就《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（即“高教30条”）作辅导报告。报告会前，校长宁滨在茅以升厅会见了刘贵芹副司长。报告会由副校长张星臣主持，全体在校校领导，处级以上干部，教务处、各学院教学科全体人员参加。

 

 

报告中，刘贵芹首先结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中对各级各类教育发展的要求，介绍了未来高等教育发展的总体方向。他强调，提高教育质量将是未来我国高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。报告用鲜活的资料和翔实的案例，多视角、多维度地解读了“高教30条”，并着重从七个方面阐述了新形势下我国高等教育如何坚持内涵建设、围绕人才培养质量这一核心进行体制机制创新，最终实现全面提升本科教学质量的目标。一是坚持高等教育内涵式发展，稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新；二是转变思想观念，牢固树立人才培养在高校工作中的中心地位，牢固树立本科教学在高校办学中的基础地位，牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的人才培养观念，牢固树立教书育人是教师首要职责的思想观念；三是优化高等教育结构，重点是优化学科专业结构、人才培养类型层次结构和高等教育区域结构；四是创新教育教学方法和人才培养模式；五是加强教师队伍建设，坚持师德为先、教学为要、科研为基，全面提高教师队伍素质；六是健全高等教育质量评估体系，包括强化高校自我评估、推进分类评估、开展专业认证、加强国际评估、接受社会监督等；七是大力实施“本科教学工程”，涉及质量标准建设、专业综合改革、实践创新能力提升、教师教学能力提升、精品课程建设等五大项目。

 

 

张星臣指出，报告高屋建瓴，深入浅出，对我校积极探索创新人才培养模式及教师的教书育人工作具有很强的针对性和启发性。他要求各单位结合部门工作和学校发展实际，对报告内容进行深入学习研讨，并切实用以指导工作，进一步提高我校人才培养质量。