为了更好地学习胡锦涛总书记在清华大学建校100周年庆祝大会上的讲话精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步明确学校“十二五”发展战略，为我校第十次党代会确立新的奋斗目标做好学习研究，9月23日，学校特邀国家教育发展研究中心主任、博士生导师张力教授为校院两级党委理论中心组作专题辅导报告。曹国永、宁滨等校领导、校院两级党委理论中心组成员与广大师生共同聆听了报告。报告会由张星臣副校长主持。

 

 

张力教授在报告中结合“国家教育规划纲要的重大战略部署”和“高等教育事业科学发展的政策走向”两大核心问题，用纵横对比的方式，从国际和国内的视角出发，运用大量详实的数据和案例，分析了国家宏观教育政策的走向，阐述了《规划纲要》制定的宏观背景和指导思想。

 

 

 

他强调，我国高等教育已进入内涵式发展新阶段，必须坚持国家确定的三大政策走向：一是必须把全面提高质量作为核心任务，全方位落实在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面。他强调高校要充分发挥在国家创新体系中的重要作用，积极推动协同创新。二是必须以科学发展观为统领，优化高等教育结构，办出特色，争创一流。三是必须深化体制改革和教育教学改革，在重要领域和关键环节上取得突破。他分析了深化办学体制改革的政策创新亮点。

 

 

在总结讲话中，张星臣副校长指出，张力教授的报告对我校贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，实现科学发展起到了积极的指导作用。希望大家以听取报告为契机，继续深入学习，不断提高对教育改革发展的认识水平，不断推动学校各项事业的发展。

 

  

 

张力教授兼任国家教育咨询委员会委员、全国教科规划教育战略学科组长、中国教育发展战略学会常务副会长等职务。长期以来从事宏观教育政策的分析和研究工作，在公共教育政策分析及研究方法等领域有着深入的研究。曾参加中共中央、国务院、教育部许多重要文件、重大教育政策的调研起草工作,全程参与了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》的调研起草工作，曾参与《中国教育改革和发展纲要》（1993年）、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999年），教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和《2003-2007年教育振兴行动计划》等调研起草工作，先后参与或主持了多项国家级教育科研重点课题，发表论文专著百余篇（部），其研究成果多次获得国家奖励。