教育部简报单篇报道我校构建本科生科研训练与创新实践长效机制-北京交通大学新闻网

——深化教育理念，积极建设创新人才培养基础环境。学校提出“做学融合，研学融合”的教育理念，积极建成大学物理、电工电子、土木工程和交通运输4个国家级、7个北京市级以及10个校级实验教学示范中心，形成了科研、学科、实验室一体化的高水平实践教学平台，并以实践教学体系、内容和模式改革为核心，全面推进《主要实验室科技专题案例》等开放性课程、大学生创新性实验项目等5种开放模式，为学生开展科学研究和提高实践能力提供有力支撑。此外，学校共投入300余万元专项经费支持学生开展科研训练活动，资助大学生创新性实验计划项目和学科竞赛，并每年投入1000万元经费，进行实验室建设和学生创新天地建设，形成了有利于本科生创新人才培养的基础环境。

——形成长效机制，科学构建本科生科研训练与创新实践体系。一方面，学校构建了纵向覆盖公共、专业基础和专业3个层次，横向跨越科研训练方法课程、科研训练项目实践、学科竞赛3个平台的大学生科研训练体系。为帮助学生掌握基本研究方法、培养科学思维方式，学校以专业导论、科研技能训练、专业研究方法论系列课程为核心，形成了科学思想发展类、科学研究方法类、科学研究工具类、科学研究规范类、创新创业知识与能力类等5类科研训练方法课程，使学生科研训练逐层深入并贯穿人才培养全过程。另一方面，学校以“大学生创新性实验计划项目”为载体，整合各类学生科研实践活动，设置3个层次的大学生创新性实验计划项目，科学构建学生创新实践体系。近年来，学校覆盖理、工、管理、人文、法律、经济等各学科120多类大学生创新性实验项目800余项，国家级项目100项，北京市级项目25项。学校还将大学生创新性实验计划项目与学科竞赛有机融合，形成校、省部和国家级3级学科竞赛平台，目前共有3大类40多项重要学科竞赛，使所有学生都有机会参与其中。

——健全运行机制，不断强化过程管理。一是构建校院两级科研训练管理组织体系，由学校成立本科生科研训练计划领导组、专家组和工作组，学院设置本科生科研训练计划工作组、专家组和导师组，形成学校领导协调、学院具体落实、骨干教师指导、学生科协宣传发动的管理体系。二是建立项目拉动管理运作机制，设立10项校级教改项目对大学生科研训练与创新教育体系进行系统研究，目前形成以“自主创意-科学指导-主动探索-定期交流-客观评价”为关键环节和内容，促进学生主动探索与教师科学指导相结合的指导模式。三是采取滚动管理模式进行大学生创新性实验计划项目管理，定期进行中期检查和结题验收，实行滚动淘汰，并对项目级别及时调整，形成了项目发布、申报、检查、验收、评比等环节的项目过程管理和项目级别滚动认定机制，强化过程管理。四是制定《关于研究方法课程群建设的指导性意见》、《大学生创新性实验计划项目管理办法》、《本科生参加大学生创新性实验计划项目的管理与激励办法》、《科研训练计划实施方案》等政策文件，从转专业、学分认定、成绩评定、成果奖励、思想测评、推荐免试研究生等多个方面鼓励学生参与科研创新。

——广泛展示交流，营造浓郁创新氛围。为营造浓郁创新氛围，学校每年通过组织召开“大学生创新性实验计划项目专题研讨会”、“学科竞赛专题研讨会”，举办专题经验交流会、专家报告、沙龙等活动，开展不同层面的交流与研讨，加强了教师与学生之间的交流，促进了指导教师理论与实践水平的提高。此外，学校还建立了大学生科研训练专题网站，即时发布各种政策文件、管理办法和项目进展等有关信息，对优秀项目研究成果进行展示和交流，为大学生创新性实验计划项目的实施搭建了良好的展示平台。今年，学校大学生创新计划新项目共有299个，参与学生1247人，其中上半年在国家级各类学科竞赛中获奖199项，5372人次参加了各级学科竞赛。

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报:中央政治局、书记处各同志、全国人大常委会、国务院、全国政协领导同志；中共中央办公厅、全国人大常委会办公厅、国务院办公厅、全国政协办公厅、国家科教领导小组办公室

送:中央和国务院各部委，各民主党派中央，各省、自治区、直辖市党委、人民政府

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文字：教务处

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