领导班子分析检查报告是学习实践活动的核心成果，校党委高度重视，从5月初活动刚进入第二阶段就开始了分析检查报告的起草工作。

 

按照学校学习实践科学发展观活动领导小组“双组长”负责制的要求，王建国书记和宁滨校长亲自主持分析检查报告的起草工作。校学习实践活动领导小组、常委会先后5次召开专题会议，研究讨论领导班子分析检查报告的结构和核心内容，对初稿进行了逐条逐句的讨论。

 

分析检查报告（征求意见稿）形成后，学校面向20个基层党组织，学校两委委员，人大代表、党代表和政协委员，老领导代表，专家学者代表，二级党组织学习实践活动领导小组组长，机关部处正职，党风监督员代表，教职工代表，离退休人员代表，党外代表人士和学生代表共计177人印送了分析检查报告（征求意见稿），172人以不同方式反馈了意见，另有5位同志因出差原因，没能及时反馈意见。反馈意见的同志当中，有97人以书面形式提出了意见和建议。

 

在此期间，书记、校长等校领导分别牵头召开了党政干部代表、专家教授代表、党外代表人士、学生代表、离退休人员代表等5个座谈会，听取大家对报告的意见和建议，总计有60多人参加了座谈会。相关部处负责人列席了会议。

 

从反馈意见和座谈会情况看，与会师生对报告内容进行了认真阅读和深入思考，总体上对班子分析检查报告是肯定的。同时，大家就报告本身的一些内容以及推进学校科学发展方面的工作提出了很多有价值的意见和建议，都非常中肯。有的老领导、老同志亲手写了两三页意见和建议，老书记徐锡安冒着大雨亲自专程送来书面修改意见。8位院士6位老领导和一些老同志都是亲自把书面反馈意见送到学习实践活动办公室。这些都充分体现了老领导、老教授、广大师生员工强烈的爱校、荣校情怀以及强烈的责任感和对学校改革发展的高度关注。

 

根据征求的意见和建议，领导班子对报告进行了再次修改，共计修改100多处。2009年6月10日，学校召开党委全委扩大会，对分析检查报告的内容进行进一步的讨论和审议。

 

    学校先后两次就校级领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告向部属高校学习实践活动第三指导检查组征询了意见和建议。

 

校级领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告虽然是校级领导班子主持起草的，但充分体现了民意、集中了民智，是全校师生员工智慧和意志的集中体现。下一步，学校学习实践活动领导小组针对报告，在认真组织群众评议大会和面向全校师生网上征集意见的基础上，将根据评议意见和建议，进一步进行修改和完善。