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时间:2006-03-17

将社会主义荣辱观教育贯穿到我校大学生学习生活的各个环节

发布时间:2006-03-17 00:00:00

06032001.jpgjrE北京交通大学新闻网

       3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时,发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记的重要讲 话,概括精辟,内涵深邃,具有很强的民族性、时代性和实践性,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质 要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,对于推动形成良好社会风气,构建社会主义和谐社会具有重要意义。胡锦涛总书记的重要讲话,在全社会引起强烈反响, 我校师生也倍加关注和高度赞同。日前,教育部党组各地教育部门和直属高校发出通知,要求在教育系统深入开展学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神、加强社会主义荣 辱观教育活动。jrE北京交通大学新闻网

       为积极落实教育部党组通知的要求,学校特别召开了专题工作会,研究制订加强社会主义荣辱观教育的规划和措施。会议由党委副书记高福廷主持,党委副书记高艳以及相关部门负责同志和思想道德课教师参加了研讨。jrE北京交通大学新闻网

       与会同志结合学校实际和学生实际,展开了充分的研讨。一致认为要从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发,教育全校学生牢固树立社会主义荣辱 观,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德。jrE北京交通大学新闻网

       与会者认 为,落实社会主义荣辱观教育工作中注重做好四个结合,一是要注重课堂教学和课余学习生活结合起来。在上好大学生思想道德可的同时,开设中国历史、文化等内 容的选修课、开办以弘扬社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座。教师在教学过程中,要深入浅出、平和亲切,与学生课余的学习生活实际紧密结合,通过提问、讨 论、座谈等多种形式,探讨宿舍、食堂、教室、班级、校园、网络等大学生不同生活学习环境中荣辱观的具体内容和教育形式,努力使社会主义荣辱观教育入耳、入 脑、入心。二是要把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来。进一步推进大学生“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动, 使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。三是要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。以建设优良的校风、教风、 学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日 常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进自我全面发展和健康成长。四是要把社会主义荣辱观教育与 学校教师队伍建设结合起来。加强师德建设,将社会主义荣辱观教育纳入到教职工思想教育内容体系中,提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平。 加强对教师,特别是学生辅导员、班主任的思想政治教育和培训,使其成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。jrE北京交通大学新闻网

       这几天,学校加强社会主义荣辱观教育的工作已经启动。宣传部利用广播、宣传通讯等阵地宣传社会主义荣辱观的内容,报纸、网络、电视也将开辟专栏进行广泛宣传和 深入发动,并及时挖掘身边典型、教育好载体、文化好作品等,发挥媒体的教育功能。学工部为每名大学生制作了社会主义荣辱观编写卡片,并将在网上展演“诚信 我为先”的系列Flash作品,同时结合校庆工作将在食堂宣传栏换上校史和社会主义荣辱观的相关内容;在载体上,学工部还将在班会上引导同学们深入思考社 会主义荣辱观在生活学习各个环节的具体内涵和实际内容,加深认识,促进行动。研工部将结合传统项目——“道德十佳”研究生的评选工作,增强研究生加强社会 主义荣辱感的自觉性和使命感,同时加强科学规范的培训,减少由于不懂规则而造成的无意识的科学研究“违规”现象。人文学院思想道德课的教师们已思考研讨了 社会主义荣辱观教育进课堂、进教材的相关工作,她们还高兴地发现,我校注重开展道德实践课和以道德小品的方式让同学寓教于活动当中的良好传统,对于开展社 会主义荣辱观教育也将是很好的形式和载体。jrE北京交通大学新闻网

       会后各相关单位还将围绕会议形成的共识,认真研究制定具体规划和实施方案,细化社 会主义荣辱观教育的工作目标、任务、要求和步骤,明确工作责任,落实工作措施。在继承和发扬学校思想政治教育和德育工作的优良传统,适应新形势、谋划新思 路、开辟新途径,将社会主义荣辱观教育贯穿到学习生活的各个环节,切实推动将社会主义荣辱观教育的客观要求内化为学生的道德准则和自觉行动。jrE北京交通大学新闻网

文字:启凡

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