我大学毕业留校当了老师

一夜之间更换了位置

当第一次同学喊我老师的时候

我心头猛地一颤

傻愣愣环顾四周

是叫我吗？

心里激动、惶恐

答应着却一点也没有底气

 

几十年过去了

自己已习惯了老师这个称呼

但一个问题却始终萦绕在我心里

‘老师’

这两个字该如何诠释

这个看似简单的问题

却让我琢磨了半辈子

当了几十年老师的我

还真不敢说，

理解了‘老师’这两个字的真谛

 

******************

 

老师

一个让人感到亲近和敬仰的称呼

 

圣人曰：

“三人行，必有我师焉；

择其善者而从之，

其不善者而改之。”①

“三人行，则必有我师”。

是故弟子不必不如师，

师不必贤于弟子。

闻道有先后，术业有专攻，

如是而已。②

通俗的说

凡是有长处可学的人

年龄不分大小,

地位不分高低

都可称为老师

这是圣人们对‘老师’的诠释

几千年传下来

造就了中华民族尊重知识的传统

谦虚好学的风气

求才重才的文化

尊师重道的历史

也形成了中国人的一个习惯

对可尊重又亲近的人就称呼为老师

 

几千年尊师重教的历史

人们逐渐形成了一个共识

也是一个不算过分的希冀

作为职业老师

必须有道德 有知识 有文化 有能力

否则

德不足以树人无以身则

道不足以人学无以言教

小则会误人子弟

大则会误国误事

————————————————————

注①：《论语》---孔子

注②：《师说》—韩愈

**********************************

 

老师

一个平凡而崇高的职业

 

三尺讲台，几只粉笔

年复一年，日复一日

吐唾沫星子，吃粉笔末子

有人说

家有一斗粮，不当孩子王

又有人说

有能耐当明星当官儿当经理

有名有权又有利

没本事无可奈何当老师

名利权利都没有

还天天受气吃粉笔末子

可是我说

当老师是很平凡

没名没权也没利

但是

学生把自己的未来交给你

家长把全家的期望交给你

国家把接班人交给你

人民把国家的命运交给你

信任你 老师

能把一个个不懂事的孩子

培养成人才、精英

让他们

掌握把控未来世界的知识

具有建设祖国、治国理政的能力

树立为人民服务的思想

具备做国家脊梁的素质

家国未来的这片天地

要靠他们撑起

请问

世界上还有什么

比这份信任更有价值

 

正是为着这份信任

一代又一代的老师们

心甘情愿奉献自己的青春年华

奉献了自己的一辈子

**********************************

 

老师的心

 

老师的心很大

装着学生的事、国家的事、天下的事

学生在老师心中

永远占据最高的位置

 

无论学生愚钝还是睿智

顽劣还是诚实

学生的爱好特长、秉性脾气、生活学习、梦想与现实

一切的一切统统装在老师心里

时时刻刻

为学生的进步而兴奋

为学生的迟滞而着急

为学生的成功而自豪

为学生的挫折而惋惜

 

老师的心很大

提高质量是老师永恒的研究课题

教学方法是否符合学生认知规律

教学内容是否符合国家需求实际

如何改革才能适应国际发展趋势

因为老师知道

教育是国家富强的根基

培养质量

既关系到学生的前途

又与国家的发展，世界的形势紧紧连在一起

※※※

老师的心很小

不容忍自己讲课中的任何失误和瑕疵

因为老师知道

一句话的失误可能误导一个学生的前途

一个概念的瑕疵会导致差之毫厘谬误千里

 

老师的心很小

不希望学生因为无知而浪费自己的青春

因为老师知道

‘少壮不努力，老大徒伤悲’

既是古训，也是真理

青春赔不起，机遇丢不起

一生的成功与失败

都孕育在一步步走过的脚印里

※※※

老师的心很细

从学生的一个眼神里

老师知道 这堂课他可能没有听懂

看学生的一个小动作

老师知道 老师说的话他可能不满意

从一个细微的变化老师能看出学生的进步

从成绩的小小波动老师能发现其中的奥秘

 

老师的心很细

老师知道爱是教育的灵魂，

爱是教育的本质

烛光能点亮学生理想的灯、照亮前行的路

真情、真心、真诚能拉近师生的距离

基于爱的宽容、鼓励

能打开学生的心路 引导学生把理想融入民族大义

基于爱的严厉、苛求

能让学生懂得使命与责任、锤炼担当的勇气和意志

※※※

老师的心很高

因为老师心中有三把尺子

学校的尺、国家的尺，国际的尺，

他希望学生展翅高飞、鹏程万里

成为国家的栋梁 创造世界的奇迹

他帮助学生不断超越 包括超越老师自己

冲向世界顶峰，刷新人类的历史

为此他可以倾其所有

包括自己全部的知识、能力

连同自己的青春年华、毕生精力

只要为了学生就毫无保留

在所不惜

*************************************

 

老师的阵地

 

一间教室 三尺讲台 几支粉笔

这是老师一辈子的舞台

一辈子的战场

一辈子的阵地

 

这阵地

虽看不见刀光剑影的厮杀

听不到枪炮隆隆和冲锋呐喊

也不去攻关克隘抢城占地

但

没有枪炮不一定不是战场

不穿军装不一定不是战士

三尺讲台不一定不是阵地

 

这阵地

争夺的是人才

占领的是心灵

攻克的是知识 能力 素质

没有人才 国家会落后挨打

人才丢了‘主义’国家会倒旗易帜

这阵地

其实更血腥 更惨烈 更危机

只是

血腥常被学术争论稀释

惨烈常被载歌载舞隐秘

侵略常穿着文化交流的外衣

所以，这阵地

常常被人故意扭曲 贬低和忽视

 

这不是危言耸听的八卦

中国上百年被瓜分受欺凌的历史

就是落后挨打最悲惨的例子

伟大的‘前苏联’一夜之间解体

就是国家倒旗易帜最惨痛的案例

社会主义的大厦自己轰然坍塌

强大的苏维埃一夜之间自己解体

没看见他国的侵略

没听到他国的干预

七十多年的社会主义

一夜之间自己变质

所以啊

占领心灵要胜过占领土地

老师的这块阵地，

千万千万不能忽视！

*************************************

老师是…

 

老师是一方方积淀丰厚的沃土

让小苗牢牢扎根大地 深深理解‘根’的含义

从小爱祖国 爱人民 把爱世世代代传递

 

老师是一滴滴润物无声的雨露

使幼苗茁壮成长

让绿色覆盖人类赖以生存的大地

 

老师是浸透大爱的蓝天

让心灵永远充满阳光

阳光做人、阳光做事，拒绝阴霾的侵袭

 

老师是慈母严父

既要‘帮学生系好人生的第一粒扣子’③

又要锤其筋骨、锻其心志

给足实现梦想的毅力和勇气

 

老师是饱含智慧的海水

用知识武装学生的大脑

让学生具有驾驭世界未来的能力

 

老师是一颗颗铺路的石子

荡平坎坷 铲除荆棘，

让学生奋斗的历程 少些艰险多点顺利，

 

老师是一块块闪光的路标

让学生人生的道路，

沿着正确的方向，少走歧途弯路

 

老师是连接昨天和今天的路桥

让学生大步前行、

超越记录，创造新的历史

 

老师是用臂膀筑起的云梯

让学生踏肩而行 超越自己，

在攀登高峰的路上不断向顶峰冲击

……

时代在发展

社会在进步

知识在爆炸式增长

认知在指数级延伸

人类终身需要不断的学习 学习

否则

就会被时代的列车抛弃

时代前进

赋予‘老师’更多的使命、

更重的责任、

更大的压力

更新的诠释

也许

在人类文明历史的长河中

老师和学生是两个永恒保留的位置

然而

只有永恒的位置

没有永恒的身份

一辈子做学生才能暂时做老师

 

在老师的位置上就要尽职尽责

否则就误国误民 误人子弟

在学生的位置上则需谦虚努力

否则就被时代抛弃 沦为时代的垃圾

————————————————

注③：引自习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话

***********************************

老师的三尺讲台

 

三尺讲台几支粉笔

没有鲜花

没有聚光灯

没有任何华丽的设施

却像魔力巨大的神坛

吸引着一代代来自五湖四海的学子

※※※

三尺讲台

是老师一生‘传道授业解惑’的圣地

走上讲台

挥洒激情施展才华丰厚积淀倾囊倒出 道 法 术样样精通

播种理想传授智慧启发潜能精心引导 德 智 体全面培育

或慷慨激昂

讲时代责任论历史使命 谈个人理想融入民族振兴的中国梦

或娓娓道来

探索美丽人生怎样做人做事 如何学海书山中发现科技秘密

东西南北中五洲四海的文化在这里荟萃

上下五千年人类文明的历史在这里展示

理、工、农、医、哲…高深理论逐一破解

高铁、航天、互联网…高科技问题层层解析

啊 三尺讲台

不是神坛却比神坛更加神奇

※※※

三尺讲台

是学子启蒙学习、获取真知、成长成才的福地

围着讲台

或聆听 如海绵吸水

或解惑 如剥茧抽丝

或探究 细细琢磨精益求精

或激辩 引经据典求真凿实

多少难记的单词 烦人的公式，

多少次艰苦的复习 艰难的考试

经历过一年年成长的烦恼

一张白纸变成了学富五车满腹经纶的才子

几多成才的渴望 使命的压力

几多奋斗的艰辛 成功的惊喜

经历过一年年顽强的磨砺

雏鹰成长为鲲鹏，千里马又插上了双翅

在穿上学位服 登台捧起那沉甸甸的毕业证的时候

所有的苦涩和艰辛 所有的汗水和泪水

一刹那 全都变成幸福甜蜜的记忆

啊 三尺讲台

是学子一生都不会忘记的福地

※※※

三尺讲台

很小却牵动着

千家万户 连着世界各地

三尺讲台

平凡 却吸引着

下至百姓上至国家领导人的注意

因为 三尺讲台

是社会这座大厦的一块基石

*************** ************************

 

老师

人类永远需要你

 

这就是我现在理解的

‘老师’这两个字的含义

一千多年前的思想家韩愈有句名言

几乎世人皆知

“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。④” 无论科技如何发展 社会怎么进步

“人非生而知之”可能很难改变

启蒙和基础教育无法回避

社会发展到今天 知识经济要求 人人必须终身学习

老师不但不能少

可能会有越来越重要的趋势

只不过 科技的发展

PPT⑤取代了粉笔 三尺讲台变成V R⑥

老师的“躯壳”

可能由机器人 网络 媒体或是一部手机取代

但老师教人向上 从善的“灵魂”

却永远不可以代替

因为

如果社会失去了道德

失去了法律

失去了文化

失去了约束

人类发展先进的科学技术

可能就是自掘坟地

啊 老师

人类永远需要你

————————————————

注④：《师说》—韩愈

注⑤：PPT（—Microsoft Office PowerPoint）用微软公司软件做的教学演示文稿

注⑥：V R（VR—Virtual Reality）虚拟现实技术简称

 

 

2017.6月