学校长期以来高度重视辅导员队伍建设工作，通过日常培养与考核不断提升辅导员职业能力与工作实效。

 

本年度本科生辅导员考核工作围绕“以学生为中心”的考核理念、“以工作为导向”的考核思路和“全角度评价”的考核形式，总共分为5个模块：一是全体学生登陆mis系统中的考核信息系统，对辅导员进行打分，打分依据以“本年度辅导员深度谈话次数”、“本年度辅导员参加班级活动次数”等客观事实为主体。二是全体班主任通过考核信息系统对辅导员进行打分；三是相关学生工作干部互评；四是职业知识闭卷考试；五是学院党委评价。该考核体系自2014年起草后，陆续征求学院党委领导、一线辅导员、部分兄弟高校学工部负责人、校内外人力资源专家学者的意见，并在部分学院试行，得以不断的总结、完善和调整。

 

通过本年度考核信息系统结果统计显示，本年度本科生辅导员一对一谈话覆盖率79.1%，在全校1.4万名本科生汇总，有1.2万名学生主动参与测评，有9680表示辅导员与其进行了深度谈话，其中7372名学生接受了多次深度谈话，辅导员每人年均辅导学生大于416人次，94.4%的学生认为辅导员工作实效良好。