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金教授的讲座以英语四、六级考试的使用为出发点，主要从两个方面系统阐述了标准化测试：首先，从考试的使用这一角度来探讨了什么是“标准化测试”的问题。其次，从英语四、六级考试的特点、标准化考试的测试与评价体系及其优点三个角度具体阐述。金教授指出，我国的英语四、六级考试就其目的，可以视为水平、学业、结业考试，就其规模而言是大规模的考试，就其评分而言，是常模参照的考试。标准化测试应具备三个特点，即测试内容和试题难度稳定；评分一致，结果可靠；成绩可解释性。 根据这些特点，我国的四、六级考试也从命题审题、成绩计算、成绩报道和评价作用四方面努力实现标准化。最后，金教授就教师们提出的有关标准化测试的预测、常模问题做了细致耐心的解答。K97北京交通大学新闻网

 

本次讲座由语言与传播学院和北京市大学英语研究会共同主办。北京市大学英语研究会会长，清华大学外语系博士生导师张文霞教授主持报告会，语言与传播学院司显柱院长致辞，北京市大学英语研究会理事，包括我校在内的北京市多所高校的英语教师聆听了报告。与会者纷纷表示这次讲座不仅让他们更多地了解了英语四、六级考试，也让他们对标准化测试有了更深的认识，尤其是标准化测试中的评价功能将对教学有着很大的推动作用。